近日，我校高二學(xué)子毛俊彥和張辰婧在托?？荚囍衅扉_得勝，分別取得108分和100分的好成績。這是他們第一次參加托?？荚嚒Ｈ绱烁叻煮w現(xiàn)了一中學(xué)子出色的英語素質(zhì)和綜合實力，也極大鼓舞了一中學(xué)子的英語學(xué)習(xí)熱情。

眾所周知，全球托福考試不僅是對英語能力和技巧的考查，更是對學(xué)生綜合實力的考查，而平日所積淀的英語文化知識和國際視野對考試所起的作用不言而喻。這次托?？荚囉?/span>10月11日舉行。兩位同學(xué)平時的英語成績都不錯，就抱著“玩一玩”的心理參加了考試。10月23日，成績揭曉，他們?nèi)〉玫母叻至⒖淘谀昙壚镆l(fā)熱議。

除兩位同學(xué)之外，一中還有很多英語大神。為此，我們采訪了四位英語學(xué)霸，他們很樂意與大家分享學(xué)習(xí)經(jīng)驗。

 

毛俊彥:高二（12），托福滿分120 ，他初次“試水”考了108分

         

 

我認(rèn)為學(xué)習(xí)英語首先要擴大詞匯量和閱讀量：課堂上提高聽課效率，專心聽講，做好筆記，課后可以節(jié)約很多用來復(fù)習(xí)的時間，而這多余的時間就可以用來積累詞匯或者學(xué)習(xí)一些高級的詞法。詞匯量是英語學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)，每天閱讀理解中的單詞我也都逐一記憶！這對于提高英語水平是很有幫助的。課文里劃出的句子經(jīng)常記誦也必將大有裨益。閱讀是一個長期的積累過程，我平時喜歡讀英語原版書，如高一看了《The Hunger Games》，很快就被這本書的情節(jié)吸引，由此一發(fā)不可收，開始了書不離手的閱讀之旅。平時也可以看一些英文報刊，這對于閱讀理解也有很大的幫助。
    其次是弄懂每一個句式和語法題：要能掌握每一塊語法的框架結(jié)構(gòu)和相關(guān)細(xì)節(jié)。對于難記易錯的語法題，我會把他們歸類整理到一個不大的小本子里反復(fù)看。對于不懂的句式或是語法要多開口問。
    還有就是對于學(xué)有余力的同學(xué)，學(xué)英語其實是隨時可以進行的事：聽英語歌曲和看美劇、電影不失為學(xué)習(xí)英語很好的途徑，關(guān)鍵是不能只停留在聽旋律、看劇情的層面，而是要關(guān)注歌詞和臺詞，還有一些俗語或者詞匯、句子連讀的現(xiàn)象，并多次練習(xí)，可以讓自己的口語表達(dá)更順暢和地道，還有利于培養(yǎng)學(xué)霸們口中神秘的語感！我把手機的系統(tǒng)語言換成英文，把siri也換成英文并和他（她）說話，這也有助于提高口語水平。最后一點，要時刻與遺忘作斗爭，背了再多的詞匯語法，不去復(fù)習(xí)肯定會忘，那就是做了無用功，所以每周每月的鞏固是必要的，不然就只會一直原地踏步。

 

張辰婧：高二（10班），托福高分、英語演講比賽特等獎

  

          

曾經(jīng)在小學(xué)也經(jīng)歷過英語痛苦期，所幸之后終于找到了方法——永遠(yuǎn)接觸比你目前水平高的東西。

回想曾經(jīng)初二的時候，每節(jié)課間我基本都一頭扎進了中考閱讀理解里，倒不是單純?yōu)榱碎喿x，而是為了每一篇文章下面所列出的重點詞組和單詞，于是我每天背背寫寫，最后在考試中突然發(fā)現(xiàn)——似乎每篇文章理解起來沒有一點問題了，作文中也可以用到很多高大上的詞語（communication這個詞語現(xiàn)在看來很low，但是初二我把這個詞語寫進作文并配上其他句型的時候，就足以讓老師在我有一處語法問題的情況下還給我滿分了，沒錯這就叫做接觸比目前水平高的知識的厲害之處）。

這條方法放到平常的學(xué)習(xí)中，可以具體到以下幾點。

不拘泥于書本的詞匯，而是要記住完型閱讀中的生詞。我個人就是把每天的生詞、詞組或者特殊句型等摘錄在錯題本上，每天和錯題一起復(fù)習(xí)。每天晚上回家復(fù)習(xí)一遍。每天的早讀（來早一點就可以趕在語文早讀之前）把前一天的生詞復(fù)習(xí)一遍，這一遍由于有了前一晚的基礎(chǔ)效率明顯提高，接著把還不會的劃下來下次重點背。

平時可以用百詞斬等app背單詞。不要去背里面的高考詞匯，首先就從四級背起（你背完了會發(fā)現(xiàn)好多詞匯都在閱讀中出現(xiàn)），之后可以選擇六級或者托福詞匯。這對閱讀理解幫助很大。慚愧地說，四級詞匯和托福詞匯，我從初二斷斷續(xù)續(xù)背到高一才背完，然而根據(jù)里面的數(shù)據(jù)統(tǒng)計這兩個加起來總共才用了近200天。可見如果每天堅持的話，詞匯量是增長很快的。不過背得多也忘得快，背完了得要不斷重復(fù)才可以記牢。

練聽力，光用高考聽力練習(xí)是不夠的。平常練習(xí)可以用VOA常速、BBC常速、科學(xué)美國人、托福conversation模塊來練習(xí)。精聽的話可以先聽一遍，再看著原文聽一遍分析一下生詞，然后再聽一遍看能不能聽懂。這些都可以掌握的話，學(xué)校聽力不是問題。一篇3分鐘的聽力這樣一折騰可能就要15~30分鐘，但是效果很明顯。

關(guān)于錯題，每天晚上我都會理一下當(dāng)天的錯題，然后每一周統(tǒng)一復(fù)習(xí)。整理多了你可能在復(fù)習(xí)前面的時候就會發(fā)現(xiàn)自己在同一個知識點錯了好幾次，這樣就可以重點復(fù)習(xí)，或者把一些新的詞組搭配在錯題中加強記憶。

如果把英語和母語類比一下，就會發(fā)現(xiàn)語言必須積累、每天用才可以有進步。我們學(xué)中文從來不是只用語文書上的東西，也不是只有語文課才用中文。所以學(xué)英語也是一樣。

最后，推薦一些好的app。百詞斬、可可英語、托福聽聽、TED、滬江聽力、VOA等等。平時也可以閱讀一些有電影、電視基礎(chǔ)的小說（不要高估自己，直接拿古典名著或者以前沒有了解的來讀實在比較痛苦），比較好的有Flipped/Harry Potter/The Hunger Games等等。

 

范澤楷：高二（13）班，全能冠軍，看似輕松的英語學(xué)習(xí)背后的故事

 

記得某一日成華剛老師對我說：“英語就是讀讀背背。”這句話是很在理的。

不夸張地說，我們現(xiàn)在接觸英語的時間很少，但是高考對英語的要求卻不見得低。我絕對算不上英語尖子生，但應(yīng)老師之邀在此提供一些學(xué)習(xí)英語的建議。

第一，上課絕不可以走神。姚老師一向以語速快著稱，有許多次我一開小差單詞表上內(nèi)容已經(jīng)講到三個單詞以后了。一個行之有效的方法是在老師講的同時在心里跟著默念，順便也鞏固了知識。

第二，就是每天都要抽出一段時間復(fù)習(xí)英語。俗話說，“藥不能停”。引用一句學(xué)樂器的人都知道的話：“一日不練自己知道，兩日不練老師知道，三日不練聽眾知道。”英語甚至可以說更勝一籌。每天理清當(dāng)日的學(xué)習(xí)內(nèi)容，這才是減去英語學(xué)習(xí)三座大山負(fù)擔(dān)（默寫、oral check以及fzk出的重默）的正確方法。我曾經(jīng)試過一種方法，在晚上睡前過一遍當(dāng)天內(nèi)容，第二天醒來后去回憶。有時候會有明顯遺忘的情況，這樣就找到了漏洞。實際效果也不錯。

平心而論，要說出第三點已經(jīng)很不容易。有許多同學(xué)平時馬馬虎虎，最后選擇考前突擊。不可否認(rèn)，這的確是一種補救的方法。但經(jīng)本人實測，這種方法，很容易引發(fā)頭昏腦漲、食欲下降、脾氣暴躁的副作用，而短時間記憶的內(nèi)容又無法在腦中長時間停留，最后得不償失。英語學(xué)習(xí)絕無捷徑，抱著痛并快樂著的心態(tài)，甘之如飴，才能取得成績。

 

馬之初：高二（1）默默耕耘的小馬哥

        

     

學(xué)習(xí)英語的方法

一、掌握好讀音，易于記憶詞匯拼寫，準(zhǔn)確朗讀也有利于訓(xùn)練聽力。

二、多接觸英語文本，主要是生詞較多的文本。閱讀時遇到生詞或常用詞的生義，查閱詞典并積累。同時，也會遇到一些固定的搭配、短語動詞也需要積累。積累時可不立即進行背誦，不斷回顧并熟悉即可，遇到高頻詞匯重點記憶。記憶時多借助語境，以便熟悉詞匯的用法。積累后嘗試將文本中的長難句進行分析、翻譯。這樣的文本不必多，關(guān)鍵是語言豐富。

三、重視詞匯，利用語境豐富的例句掌握詞匯。