于一中求學(xué)深有感觸之處即是，雖求學(xué)之時(shí)有諸多不足，老師卻常是和善而細(xì)致地引導(dǎo)與助我進(jìn)步。誨爾諄諄，吾亦以感激與進(jìn)取報(bào)之，不曾是“聽我藐藐”，未辜負(fù)了這一路走來師長教誨之心。

  于競賽學(xué)習(xí)中所遇之師皆講得精彩、通透，聞之三五時(shí)，也不覺得疲憊。數(shù)學(xué)、物理、信息皆然。亦曾有躊躇之時(shí)，感念老師皆理解吾輩之選擇，尊重我們的抉擇且給予我們鼓勵(lì)，勸人慎重而行、勸人堅(jiān)持奮進(jìn)。有人離開了仍深愛，有人堅(jiān)持著，亦是深愛。興趣之外，最重要的即是老師的關(guān)心、理解、講臺上精彩紛呈的一出大戲。雖未到有所成就之時(shí)，但數(shù)理信皆有所得。我似能看到血脈里知識的脈絡(luò)從明處向暗處一點(diǎn)一點(diǎn)延伸，想是終有一天，老師埋下的這些種子，注入的這些心血，都會成就了吾輩學(xué)子，不負(fù)一切。

  又我高一（11）班得以至今日，學(xué)科之外蔣建兵老師最是用心。關(guān)切而尊重每一位同學(xué)，為人亦是嚴(yán)謹(jǐn)、幽默而可愛。人在帥氣之外，有這種品質(zhì)，吾以為最是可貴。由自招進(jìn)入一中，初三學(xué)子中考已然結(jié)束時(shí)，我們卻仍要繼續(xù)求學(xué)之路，許多同學(xué)有些許的浮躁與不滿。然而遇到蔣老師之時(shí)，他細(xì)致分析了形勢，又言及身為創(chuàng)新班就要擔(dān)起應(yīng)有的責(zé)任，雖是辛苦，卻終有所得。愈至后期，民心愈穩(wěn)，在老師的指引下，吾輩努力地向目標(biāo)前去。

又猶記信競之時(shí)林厚從老師細(xì)致的講解，使我們徹悟而有顯著進(jìn)步；物競之時(shí)孟才扣老師講題如抽絲剝繭，一步一步指引我們向題目的核心前去；數(shù)競蔣老師、姬老師、戚老師條理清晰而透徹地解題，甚是嚴(yán)謹(jǐn)。

吾輩有所進(jìn)步，皆由此而生。

——高一（11）班