7月25日—30日，“中國(guó)移動(dòng)‘和教育’杯”第十七屆全國(guó)中小學(xué)電腦制作活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)決賽在河南洛陽第一高級(jí)中學(xué)舉行。此次比賽吸引了全國(guó)各地的近千支隊(duì)伍。我校3支代表隊(duì)伍經(jīng)過激烈角逐，智慧迭出。“創(chuàng)意智造”獲全國(guó)一等獎(jiǎng)；網(wǎng)頁設(shè)計(jì)和機(jī)器人“BotBall”獲得全國(guó)二等獎(jiǎng)。參賽總成績(jī)位列全國(guó)前五，所有獎(jiǎng)項(xiàng)位列常州大市高中組比賽第一。

 

【智慧大闖關(guān)】

此次比賽不僅考驗(yàn)技術(shù)，還注重學(xué)生團(tuán)隊(duì)合作、創(chuàng)新能力的考查。在面試、技術(shù)測(cè)試、現(xiàn)場(chǎng)答辯中，參賽選手們創(chuàng)新協(xié)作、收獲知識(shí)、收獲友情。

創(chuàng)客決賽是此次電腦制作現(xiàn)場(chǎng)比賽新增的項(xiàng)目。在比賽中涌現(xiàn)了一大批富有科學(xué)性、藝術(shù)性、創(chuàng)造性的優(yōu)秀作品。我校梅文怡同學(xué)設(shè)計(jì)的“智能風(fēng)扇”獲得全國(guó)一等獎(jiǎng)。她在決賽現(xiàn)場(chǎng)展示中獲得了一致好評(píng)，答辯時(shí)現(xiàn)場(chǎng)響起了熱烈的掌聲。評(píng)委會(huì)表示，希望能將此項(xiàng)設(shè)計(jì)的初賽作品和復(fù)賽作品贈(zèng)送給主委會(huì)（所有參賽作品中唯一有此殊榮）。

同時(shí)，吳昊同學(xué)網(wǎng)頁制作主題“舌尖上的一中”，通過現(xiàn)場(chǎng)技術(shù)測(cè)試，按時(shí)設(shè)計(jì)三個(gè)頁面（主頁、二級(jí)、三級(jí)），展示了獨(dú)特的校園文化，獲得全國(guó)二等獎(jiǎng)；徐典和葛逸飛同學(xué)的機(jī)器人“BotBall”經(jīng)過現(xiàn)場(chǎng)調(diào)試、角逐，克服比賽的各種不利因素，獲得全國(guó)二等獎(jiǎng)。

 

【創(chuàng)新不NG】

我校創(chuàng)客教師團(tuán)隊(duì)實(shí)力強(qiáng)大，聚合了化學(xué)、信息學(xué)、數(shù)學(xué)、地理、美術(shù)等多門學(xué)科教師，實(shí)現(xiàn)了知識(shí)的融合。他們陪伴學(xué)生成長(zhǎng)，給予學(xué)生靈感，鼓勵(lì)學(xué)生創(chuàng)新。在創(chuàng)客活動(dòng)中，只要學(xué)生有創(chuàng)意，老師會(huì)不遺余力給予幫助，開放實(shí)驗(yàn)室，開放活動(dòng)空間，給學(xué)生提供更多的技術(shù)支持。創(chuàng)客與教育碰撞的火花，正在燦爛綻放。

陸中興、周靜等老師被評(píng)為優(yōu)秀創(chuàng)客項(xiàng)目指導(dǎo)老師。

                                                    （陸鐘興老師供稿）

 

 

全國(guó)中小學(xué)生電腦制作活動(dòng)夏令營(yíng)學(xué)生心得體會(huì)

作為一個(gè)即將高一升高二的學(xué)生，其實(shí)我很幸運(yùn)能夠參加這次活動(dòng)。這不僅僅是因?yàn)閷?duì)于以后自主招生的作用，同時(shí)對(duì)于我來說，也讓我從中學(xué)到了很多，了解了很多。在這次活動(dòng)中，我也見識(shí)了來自于全國(guó)各地的電腦制作的高手，和他們切磋交流。他們那些有特色的作品，也讓我大開眼界。

我參加的是網(wǎng)頁設(shè)計(jì)比賽。其中有兩個(gè)部分內(nèi)容，一個(gè)是技術(shù)測(cè)試，另一個(gè)是答辯會(huì)，分為兩天舉行。由于我是第一天上午就要進(jìn)行比賽，于是我早早地起了床，來到了比賽場(chǎng)地進(jìn)行準(zhǔn)備。網(wǎng)頁技術(shù)的測(cè)試主題是“網(wǎng)絡(luò)的利與弊”，題目分為兩種類型。第一個(gè)是要求做一個(gè)flash，然后進(jìn)行組織；第二個(gè)是插入背景音樂，完成主頁面、一個(gè)二級(jí)頁面、一個(gè)三級(jí)頁面的制作，從這兩個(gè)題目中選其一進(jìn)行制作。我選擇了第二個(gè)，主要是因?yàn)槲覍?duì)于flash這個(gè)軟件使用的熟悉度還不是很高，而對(duì)于基本網(wǎng)頁的組織我還是很有信心的。接著，在一個(gè)半小時(shí)的時(shí)間內(nèi)，我用著組委會(huì)給的素材，進(jìn)行著自己網(wǎng)頁的搭建，隨著時(shí)間的流逝，我也慢慢完成了自己的工作。

第二天的答辯會(huì)，主要就是展示自己的作品，然后根據(jù)評(píng)委提出的問題進(jìn)行回答。由于我做的主題是關(guān)于一中特色活動(dòng)“舌尖上的一中”，所以評(píng)委老師提出的問題也大都圍繞這個(gè)主題。其實(shí)，我一開始做這個(gè)網(wǎng)站的初衷也是為了把我們學(xué)校的文化進(jìn)行一個(gè)宣傳，向大家展示我們一中學(xué)子的風(fēng)采。

通過這次活動(dòng)，讓我領(lǐng)略到了網(wǎng)頁制作的一個(gè)精神與重點(diǎn)——傳遞信息。做網(wǎng)頁就是為了把我們想要展示給其他人的信息傳達(dá)給別人，讓他們從網(wǎng)站中體悟到我們想要表達(dá)的東西，這也是我們以后制作網(wǎng)頁時(shí)應(yīng)該注重的一個(gè)方面。

 高一（4）吳昊  指導(dǎo)老師：周靜

 

 

在本次比賽中，我收獲頗豐。在比賽時(shí)，由于我們訓(xùn)練時(shí)間較短，只有一套不是十分完善的簡(jiǎn)單方案，卻要面對(duì)參加過省賽、青島全國(guó)賽乃至國(guó)際比賽的強(qiáng)大對(duì)手，我們只能臨場(chǎng)發(fā)揮，在保持原有狀態(tài)的基礎(chǔ)上不斷突破自我。在調(diào)試時(shí)，我們仔細(xì)研究對(duì)手方案，想出一個(gè)又一個(gè)解決方案，一個(gè)個(gè)嘗試。過程中有許多失敗，但卻為我們下一次調(diào)試積累經(jīng)驗(yàn)。這對(duì)我們而言，是一種挑戰(zhàn)，更是一種磨礪，是對(duì)更好的自我的不斷追求。雖然我們止步八強(qiáng)，僅僅拿到二等獎(jiǎng)，但這過程中的一切，卻都值得我們一生回味。在匆忙的比賽間隙中，我?guī)缀跏桥c五個(gè)舍友共同度過的。諸位舍友中，有的來自本校其他班級(jí)，有的來自常州的初中，有的來自江蘇的小學(xué)，還有的來自外省。這幾天比賽生活，與其說是生活，倒不如說是各種意識(shí)形態(tài)的碰撞。對(duì)同一件事，你有你的看法，我有我的建議，各有各自所愛，不可能我們六個(gè)人始終意見一致，甚至我們還可能會(huì)為一點(diǎn)小事而爭(zhēng)論起來。但是，所謂求同存異，我們不追求高度一致，我們更加關(guān)注我們共同的興趣愛好，盡量弱化自己給他人造成的麻煩，有問題共同分析，有麻煩共同解決，卻不抹殺自己的風(fēng)格。我們就是一個(gè)大家庭，一個(gè)來自不同地方、來自不同精神家園的追夢(mèng)者的集合。我們交流著自己所知道的，傾聽著自己所不了解的。在短暫的生活中，卻因不斷交流與發(fā)現(xiàn)而成為彼此知己，這才是精彩之處。這次比賽也許并不能幫助我改變世界，那太遙遠(yuǎn)。但是，它卻實(shí)實(shí)在在的改變了我自己，讓我能有更加強(qiáng)大的動(dòng)力向前邁步。

（葛逸飛）

 

爭(zhēng)做小小創(chuàng)客，把想法做成現(xiàn)實(shí)。經(jīng)過短短兩天緊湊的制作，我們小組終于將我們的想法一步步變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)，由彼此的不熟悉到默契的合作，由一開始的束手無策到勇敢探索，不得不說，創(chuàng)客夏令營(yíng)真正地激發(fā)了我們的探索創(chuàng)新精神，使我們漸漸學(xué)會(huì)了自己動(dòng)手豐衣足食，觀察世界、認(rèn)識(shí)世界的視野不斷拓展，社會(huì)責(zé)任心不斷增強(qiáng)、獨(dú)立思考和解決實(shí)際問題的能力顯著提高。當(dāng)然，這也離不開一個(gè)優(yōu)秀的導(dǎo)師的悉心指導(dǎo)。 

                     高三2班 梅文怡

 

                      

   這次比賽，我收獲的不僅僅是那張令人滿意的獎(jiǎng)狀，還有許多別的東西。

   賽前的準(zhǔn)備工作，機(jī)器人的調(diào)試是由兩個(gè)人同時(shí)進(jìn)行的。素不相識(shí)的兩人要完成這項(xiàng)在平常看來十分簡(jiǎn)單的任務(wù)是十分困難的。所以，賽前的那段時(shí)間，提高了我與人合作的能力，不會(huì)秉持著自己的意見不放，細(xì)心考慮隊(duì)友的意見和建議，提高調(diào)試的效率。

   這是我第二次長(zhǎng)時(shí)間離家在外。身邊的一切需要自己來完成，盡管會(huì)有舍友的幫助，但不會(huì)像自己的親人那樣無微不至的照顧自己，所以，這三天的洛一高生活，提高了我的自理能力，讓我能夠更好的照顧好自己，不讓自己的家人和老師為我擔(dān)心。

   這三天我們住在學(xué)校的宿舍中，所以一個(gè)房間有六個(gè)人。在日常生活中，我總是一個(gè)人住一個(gè)房間，可以在房間里為所欲為，而如今變成了六個(gè)人，那么就不能只顧自己的感受，還需照顧到他人的感受。所以，這三天的洛一高生活，提高了我的自制能力，同時(shí)讓我能更好的與他人相處。

   比賽時(shí)總會(huì)碰到一些意料之外的情況。這次的對(duì)抗賽，我們就碰到了。這是，我和我的隊(duì)友沒有慌張，冷靜分析，努力解決問題，雖然仍有瑕疵，但還是十分滿意的。所以，這次比賽，提高了我的臨場(chǎng)應(yīng)變能力，讓我在比賽時(shí)不會(huì)因?yàn)槌霈F(xiàn)了任何意料之外的狀況而自亂陣腳。

   這次比賽，我學(xué)到了許多。

(徐典)