心中的不歸路

陳梓豪在跆拳道方面已經(jīng)小有成就，講起自己連跆拳道時的事可謂滔滔不絕，可說起他是為什么開始練跆拳道的，他卻難得謙虛地說是小時候被媽媽扔進道館，沒想到從此便踏上了這條不歸路。其實，在他心中，這條不歸路他也是走的心甘情愿吧。

當(dāng)同齡的孩子還在玩著電腦游戲的時候，他正在上氣不接下氣的熱身跑。當(dāng)同齡的孩子，在無憂無慮的玩耍時，他正在忍受著韌帶撕裂的疼痛。夏天的時候，他們在太陽下拉體能，練身體素質(zhì)。冬天的時候，他們在室外熱身，穿著一件單薄的道服，踢的滿頭是汗才算結(jié)束。對于這種慘烈的生活，剛進道館的他很是不滿，又不得不去堅持。當(dāng)然后來的事實，也證明了他這樣的付出是值得的。

2012年，江蘇省跆拳道大眾精英賽在武進舉行。那是陳梓豪跆拳道生涯的第一次比賽，在開幕式上他竟然見到了一直活在電視里的奧運冠軍——吳靜鈺。在開幕式的演講上她說:看到你們就像看到了幾年前的我，一樣的稚嫩，一樣的朝氣蓬勃，一樣的，對前程充滿無比的期待。我想對你們說的是，每個人的成功都是通過努力過來的。以前我也是像你們一樣，經(jīng)歷過一點一點的磨礪，才走到了今天。所以既然你們熱愛跆拳道，就用心去練。你的努力，終將會有收獲。從那時起，他便發(fā)奮用心。那場比賽他說自己打的很爛，四個人中他是第三名。而比賽之后教練看到了一個全新的他。拉韌帶時沒有了得過且過，練體能時，甩掉了偷懶大王的帽子。學(xué)習(xí)新的腿法，新的步伐，也總能看見我他沖在前面的身影。一路過五關(guān)斬六將。2013年的八月，他考到了中國跆拳道協(xié)會的一級考試，拿到了紅黑帶，這是他新手生涯的結(jié)束。但由于年齡限制，一直到2015年的八月，他才能夠參加中國跆拳道協(xié)會的段位考試。在這兩年間他絲毫沒有放松，一如既往的認真的訓(xùn)練，玩兒命地拉韌帶，腳靶爛了一個又一個，沙袋換了一個又一個。

2015年八月八日，也就是全國跆拳道聯(lián)賽的前一天，他和同伴來到了張家港市體育館。由于第二天的全國比賽，考的內(nèi)容稍作改變，并且所有技術(shù)動作都要正反式。從來沒有練習(xí)過反式的他慌了，和隊友以上廁所的名義，溜到了樓梯口的走道上進行練習(xí)。兩個月后他們拿到了考段成績，三人全部高分通過。

六年的艱辛，獲得了回報。這也標(biāo)志著從此，他再也沒有教練的幫助，因為從某種意義上來說，他現(xiàn)在也可以是一名教練。剩下的一切都要靠他自己去琢磨了?；叵脒@六年，跨曾被壓傷，一旦高位踢腿次數(shù)過多，大腿內(nèi)側(cè)就像抽筋一樣的疼痛。在實戰(zhàn)中，一個不小心，手臂就被踢成脫臼，每當(dāng)陰雨天手臂向后伸展時，就能聽見骨頭的響聲，并伴隨著疼痛。膝蓋和腳踝不知被扭傷了多少次。因為長期的訓(xùn)練，他的兩條大腿要比我的腰粗出很多，休閑褲根本穿不上，運動褲也都是挑大號的買。至于什么牛仔褲，緊身褲那更是妄想。

可是他并不后悔，因為跆拳道給了他很多常人無法體會的經(jīng)歷。他不僅教會了自己自衛(wèi)，它教會了自己堅持，他教會了自己忍耐，他教會了自己自信。正如跆拳道精神那樣:禮儀廉恥，忍耐克己，百折不屈！

當(dāng)丑小鴨變成天鵝

     有那么一種人，她看起來就像是自帶光芒，她好像一直是那么自信那么厲害，甚至讓人感覺———她從來沒有卑微過。在大家眼里王昕瑋就是這樣一個人。然而也許只有她自己知道，她為了這份耀眼承受了什么。蛻變，就是讓自己沉到很低很低，低到塵埃里去了，然后從塵埃里開出一朵花來。

     她曾經(jīng)是一個貪玩怕苦的孩子。小時候，爸爸讓她學(xué)芭蕾，她怕壓韌帶疼，哭著喊著不肯去。爸爸拗不過她，也就放棄了。于是她就一直這么無所事事了小學(xué)六年。快畢業(yè)的時候，老師來班上選畢業(yè)典禮的舞蹈演員，她很想?yún)⒓樱撬桓?。因為她知道自己什么基礎(chǔ)也沒有。從這一刻開始，她開始后悔。為什么當(dāng)初的自己不對自己狠一點，那樣就可以去表演，可以讓爸爸媽媽驕傲的！而現(xiàn)在的自己，普通的不能再普通——黑黑瘦瘦的一個小女孩而已。

     畢業(yè)典禮的時候，她在高高的看臺上看完了其他女孩子的表演，好像很開心地在笑。那不過只是好像而已。那天回家后，她鄭重地和爸爸說“爸爸，我要學(xué)跳舞。”爸爸看著女兒泛紅的眼眶，說“好”。但是爸爸知道，女兒已經(jīng)不小了，才開始學(xué)跳舞，太晚了......

初一新生報道的時候，爸爸在宣傳板上看到了健美操，當(dāng)然，女兒也看到了。她激動地扯著爸爸的手“爸爸我要進健美操隊！我也要和姐姐們一樣！”就是這樣一個小小的卻無比強烈的念頭，讓她有了承受一切困難的勇氣。

     暑假，她參加了學(xué)校里的課外健美操培訓(xùn)班。想著，萬一老師覺得我還不錯呢？這不是一個接近夢想的機會嗎？對啊，這就是機會。培訓(xùn)班里老師教得并不認真，但是她學(xué)的很認真。每次回家，她都會把自己鎖在房間里一遍又一遍地磨老師教的動作，哪怕是最簡單的踏步。頭怎么擺，手抬多高，手位在哪里......她從來不敢告訴別人她有多努力，包括爸爸媽媽。因為她害怕別人知道之后會嘲笑她再努力也是白費——你怎么可能比過那些原來就練了五六年的人呢？可是，不試試怎么知道呢？她相信，沒有合格的黑暗，就無所謂真正的黎明。

   開學(xué)之后，健美操隊的教練員找到她“你去隊里練練吧”。機緣巧合，當(dāng)初那個培訓(xùn)班的老師就是校隊的訓(xùn)練員之一。她很開心，但是卻沒有一點輕松。敏銳的她還是捕捉到旁邊那個訓(xùn)練員眼里的一絲猶豫。是啊，初一的她身高剛滿一米五，這對于表演成分極高的健美操來說，實在是不夠格，況且還沒有基礎(chǔ)呢。她根本不敢直視老師的眼睛，低著頭認真地說“我會努力的”。一顆爭強好勝的種子已然發(fā)芽，她對自己說：你啊必須成為主力隊員。對，不是爭取，是必須。

你以為接下來就會像勵志故事里說的那樣，她會被老師賞識，會被同學(xué)刮目相看？怎么可能，故事永遠只會是故事。沒有記憶動作的技巧，她根本沒辦法和其他隊員一樣在幾分鐘內(nèi)跳熟八個八拍甚至更多動作。常常是放學(xué)后的訓(xùn)練時間結(jié)束后，她都要被老師留下多練一會。訓(xùn)練時大家一起跟音樂練習(xí)時，她總是慢。老師毫不留情“其他人都休息，王昕瑋前面來跳給我看”。其他同學(xué)也就站在墻邊，像看猴子表演一樣看著她。其實她真的很努力了，很努力地記動作，很努力地練習(xí)，很努力地想被老師表揚一下。但是沒有用啊，老師只看成果。她覺得很丟臉，但是從來不敢哭，也不敢和爸媽說。也許忍一忍就過去了。幾米說過“我總是在最深的絕望中，看見最美麗的驚喜”，對吧，一定是這樣。

她是個初學(xué)者，一開始只能練習(xí)沒什么難度動作的啦啦操，而那些老隊員們則會多練一部分技巧動作，候補六人操的人選。白天大家一起訓(xùn)練時，她會偷偷地看學(xué)姐們練習(xí)技巧動作，但是絕對不表現(xiàn)出“我也想試試”的樣子?；丶抑螅P(guān)上門自己琢磨怎么做。她知道這樣很累很壓抑，但是從來沒有想過放棄。直到初二升初三那個暑假，老師選新一批六人操隊員的時候，她輕松地做出難度動作，從而順利入選......

好像自信就是從這一刻開始的，越是自信，越是順利。她開始習(xí)慣挺起胸著走路，開始覺得自己不比別人差，也再沒覺得自己比別人差。

高中第一次參加健美操市比賽時，她又碰到了原來的那個教練員，“你好像變了，自信多了，你看你現(xiàn)在的表現(xiàn)力都是昂著頭的。”對啊，她是變了，不再是從前那個只敢仰望鎂光燈的小女孩。

現(xiàn)在的她，完全就是陽光開朗的代名詞，就像她同學(xué)說的“整個班級都被你帶得可愛了”。但是陽光和自信也許不是天生就有的，只有努力和蛻變才能塑造。抬起頭，會發(fā)現(xiàn)世界是那么美好。當(dāng)你從可憐巴巴的丑小鴨一躍成為白天鵝的時候，回望，只有莞爾一笑。曾經(jīng)的掙扎疼痛，終會歸于平靜。就如心口的朱砂痣，無知無覺卻銘心刻骨。

無花果樹，女孩心中的鳴箏

 “鳴箏金粟柱 ，素手玉房前”

女孩與箏的融合一直以來都給人以中國風(fēng)的美好。纖纖素手，箏聲繞梁，當(dāng)真令許多人傾了心，甚至有從此就義無反顧的愛上古箏的人，朱麒安便是這其中之一。

像無花果樹，是朱麒安對于鳴箏的看法。夏初，無花果樹僅僅在龐大的枝葉之下開兩三朵細微的白花，不大張旗鼓，只有自己明白，他人聽見也不做叫喊，它雖無花，然而這種洗盡鉛華沉淀過后的氣質(zhì)和韻味，是別的植物難以企及的。
    炎熱的酷暑蒸發(fā)了一切清涼，當(dāng)人們大都癱懶在人造的清涼下，將自己的余下的熱情揮灑在浮躁的酒吧、商場，她三兩下綁上義甲，悄悄撥響細密的箏弦，悠然清樂飄然而上，微微震動的空氣如波浪一般略顯輕浮地挑逗著傳堂的柔風(fēng)，有時她也會激情似火，單手四指能迸濺出火山爆發(fā)的光點，讓熱流都自覺沉寂，炎熱不再炎熱，只有心在跌宕。

箏鳴聲時而如細風(fēng)拂柳，時而如急雨敲階，二者為二十一根弦所表達，猶如朱光潛云：“剛?cè)犭m是兩種相反的美，有時也可以混合調(diào)和。”也如她所說，何必又只彈奏大調(diào)大曲，一味追求磅礴氣勢引人注目 。江河湖海與小溪清流的結(jié)合，才是她的箏。

對待這樣的樂器，她只是把它當(dāng)作一種生活常態(tài)，一如無花果樹也和別人一樣一年一結(jié)果，果實還可食用。何必為了自己的向上、向上而將這項技能作為登向榮耀的墊腳石。

“你為什么要入民樂團？”

“我啊，為了傾聽音樂吧。”

“那你為什么要彈琴？”

“小時候好奇嘛。長大了也覺得好聽就彈了。”

答案簡單，或許才有更多的內(nèi)涵吧。