2017年3月24日，我校第三十五屆“一中之春”藝術(shù)展演活動(dòng)在藝術(shù)樓舞臺(tái)上隆重舉辦。來自高一年級(jí)十二個(gè)班的藝術(shù)精英們通力合作，為老師和同學(xué)們帶了一場(chǎng)嶄新的視聽盛宴。我們一群小伙伴有幸成為二班的代表，給大家表演小品《應(yīng)聘》。站在臺(tái)上，聽著臺(tái)下如雷的掌聲，心中卻不由想起了這半個(gè)多月來的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。

剛接到一中之春的排練通知時(shí)，我便與一幫志同道同的小伙伴心照不宣地建立了小品表演小組。我非常榮幸的擔(dān)任了本次小品的總編劇，第一部劇本很快就在我對(duì)舞臺(tái)的激動(dòng)與憧憬中寫好。然而，劇本因缺少明確、積極向上的立意與過多爛俗、無意義的包袱而遭到組員的一致反對(duì)。在結(jié)合了“藝術(shù)總監(jiān)”孫成勛老師的建議后，劇本2.0很快再次出爐。這次作品圍繞著兩個(gè)溜須拍馬、狼狽為奸的小人展開。正當(dāng)我們?yōu)樽约旱膭?chuàng)作通過一審而沾沾自喜時(shí)，學(xué)生處滿主任的一席話卻點(diǎn)醒了我們：作為校園的藝術(shù)作品，反映更多的應(yīng)該是積極向上、有建設(shè)性的內(nèi)容，而不是無目的批判、諷刺。于是在僅剩下的一周半中，我們五位小組成員集思廣益，靜靜構(gòu)思。在同學(xué)們的啟發(fā)與老師們一次次不厭其煩的建議、幫助下，身為“愣頭青”編劇的我漸漸明白了校園小品不同于網(wǎng)絡(luò)上那些博人眼球的笑料，給老師和同學(xué)們欣賞的更應(yīng)是一種藝術(shù)，一種讓人從笑聲中能感悟到教育意義的東西。終于，劇本3.0橫空出世。盡管在二審時(shí)因表演問題而遭遇了一些挫折，可在年級(jí)組錢主任和班主任張老師的鼓勵(lì)下，我們小組成員秉持著最初的信念，一次次抽出課余活動(dòng)的時(shí)間積極參加排練。有時(shí)盡管很累，可我們樂在其中。因?yàn)?，這就是我們的奮斗夢(mèng)想。

終于，在閃光燈的照耀下，正式演出的時(shí)刻終于來臨。我們也拿出了自己最好的狀態(tài)。當(dāng)最終謝幕時(shí)看著臺(tái)下同學(xué)們的笑容與掌聲，霎那間感覺自己一個(gè)月來再苦再累的付出都是值得的。

                                        高一2班  潘嘉懿

煙花三月，仲春麗景。在這個(gè)萬物復(fù)蘇，欣欣向榮的大好時(shí)節(jié)，常州市第一中學(xué)迎來了第三十五屆“一中之春”。上周五，我參演的小品《應(yīng)聘》在一中藝術(shù)館的舞臺(tái)上展演，并有幸受到了評(píng)委老師的厚愛，一舉奪魁。這份榮譽(yù)，既離不開小品演員們的辛勤付出，也離不開老師同學(xué)們的大力支持。

一開始，我們班的總編劇潘嘉懿同學(xué)給我們提供了一份喜劇和現(xiàn)實(shí)意味濃厚的原創(chuàng)劇本。但因?yàn)槠渲胁糠謨?nèi)容過于低級(jí)趣味，并不能表現(xiàn)陽光青春的主題而被否決。但主創(chuàng)們精心修改，并完成了一審的終稿。于是我們開始利用中午和周末時(shí)間加緊排練，在葛佳霖同學(xué)的幫助下完成了一審視頻的錄制。

然而在一審過程中，學(xué)生處的滿主任和年級(jí)組的錢主任對(duì)我們的劇本提出寶貴意見，希望我們能夠表現(xiàn)應(yīng)聘過程中的正能量。于是再一次，我和潘嘉懿利用自習(xí)課時(shí)間，將之前的人物設(shè)定和劇情梗概推翻，重新構(gòu)思了不同的人物關(guān)系和劇本內(nèi)容。終于，我們又重新創(chuàng)作出了全新的劇本。孫成勛老師不厭其煩地為我們一遍一遍地修改劇本，提出意見。每天中午，我們都會(huì)利用自習(xí)和午睡時(shí)間加緊排練。我們都會(huì)幫助彼此認(rèn)真揣摩人物性格，對(duì)表演的細(xì)節(jié)處仔細(xì)推敲。躊躇滿志的我們迎來了二審。但是，二審的結(jié)果卻給我們當(dāng)頭澆了一盆冷水。對(duì)我們期望很高的孫老師對(duì)我們的表演非常失望，指責(zé)我們?nèi)狈ξ枧_(tái)感，缺少和觀眾的互動(dòng)。多虧了班主任老師和同學(xué)們的幫助，我們抓緊最后一周馬不停蹄地排練，終于在一中之春的舞臺(tái)上高度達(dá)到了預(yù)期的效果。

在小品中，我飾演的是一個(gè)性情高傲的精英人才，有些恃才傲物。同時(shí)，我的臺(tái)詞較為集中，有很多大段的臺(tái)詞需要記憶，為了在臺(tái)上不掉鏈子，我會(huì)抓緊一切空閑時(shí)間背臺(tái)詞，最終在舞臺(tái)上從容地表演，獲得了成功。

最后，我還要借此機(jī)會(huì)感謝為我們提供幫助的親愛的同學(xué)們，感謝章子越同學(xué)提供的道具，為我們的表演錦上添花；感謝陳堯同學(xué)的技術(shù)支持，為小品制作的演示文稿讓小品更具表現(xiàn)力；感謝葛佳霖、徐鵬、紀(jì)元浩幾位同學(xué)辛苦幫我們布置道具。

這次經(jīng)歷是高中時(shí)代難得的記憶，為日后我的發(fā)展提供了難能可貴的經(jīng)驗(yàn)。希望我以后能夠多多參與此類活動(dòng)，提升自己的能力。

                                           高一（2） 唐澤陽

在小品《應(yīng)聘》中，我飾演的角色是一個(gè)老實(shí)人。拿到劇本的那一刻，我以為這個(gè)角色會(huì)很簡單。然而事實(shí)并非如此，每一句臺(tái)詞、每一個(gè)動(dòng)作都頗有講究。在舞臺(tái)上，不能表現(xiàn)得很死板，要讓扮演的角色富有靈性，成為有血有肉的“人”。“你們要身臨其境，假設(shè)自己就處在應(yīng)聘的現(xiàn)場(chǎng)。”這是孫老師在二審的時(shí)候送給我們的話。二審中，我們的表現(xiàn)十分糟糕。雖說排練了多次，但是站在舞臺(tái)上難免有些怯場(chǎng)，并且我們所有人多少都缺乏些舞臺(tái)經(jīng)驗(yàn)。從那之后，我便更加用心去揣摩我所演的角色到底想要給觀眾傳遞些什么，排練的時(shí)候也不像以往那么拘束，因?yàn)槲冶仨毥弑M所能地為表演增光添彩。

    結(jié)果證明孫老師的指導(dǎo)完全正確，觀眾雷鳴般的掌聲便足以證明這一切。俗話說：“一分耕耘，一分收獲。”試想如果沒有這段時(shí)間的辛勤付出，我們憑什么能贏得觀眾的認(rèn)可呢？

通過這個(gè)小品，我總算是明白了“臺(tái)上三分鐘，臺(tái)下十年功。”原來每個(gè)登臺(tái)表演者都不容易，臺(tái)上的輝煌永遠(yuǎn)離不開臺(tái)下的付出。小品的精髓在于帶給觀眾歡笑，品味其中所蘊(yùn)含的為人處世的道理。就拿我所飾演的老實(shí)人來說吧：我們對(duì)待他人，一定要老實(shí)、講誠信。《應(yīng)聘》正是充分詮釋了“社會(huì)主義核心價(jià)值觀”中的“誠信”，讓同學(xué)們?cè)跉g聲笑語中更加有意義地成長。這是我想做的，也是我們團(tuán)隊(duì)想做的。

一個(gè)人的成功可以很精彩，而一個(gè)團(tuán)隊(duì)的成功才會(huì)很輝煌?！稇?yīng)聘》的成功少不了我們當(dāng)中每個(gè)人的努力和付出，至此我給予其他人最崇高的敬意。這段時(shí)間以來的訓(xùn)練，讓我收獲頗豐——不僅提高了表演技巧，增進(jìn)了與2班同學(xué)之間的友誼，而且這將會(huì)在我以后的道路上成為最寶貴的一段記憶。

    感謝2班的朋友們給了我上臺(tái)演出的機(jī)會(huì)，感謝“一中之春”給我?guī)淼狞c(diǎn)點(diǎn)滴滴。衷心祝愿“一中之春”能夠越辦越好。

    ——高一(6) 班    周詠麒

（張玲  供稿）