游圓明園——拓展訓練

7月4日上午，經(jīng)過半小時的跋涉，我們到達了萬園之園圓明園。步入園內(nèi)，欣楊柳拂風，聆聽著翠鳥鳴啼，感受百年滄桑，回望歷史變遷。我們在清華輔導(dǎo)員的帶領(lǐng)下，參觀了圓明園內(nèi)最觸動內(nèi)心的一角——“西洋樓遺址”，斷壁殘垣中依稀辨認出當年建筑的美輪美奐，同時更訴說著遭受外侮、歷經(jīng)洗略的悲愴與蒼涼，歷史的創(chuàng)痛讓我們銘記，強國復(fù)興的使命我們一肩擔當。

——周錦濤  何鵬飛

每個人都是一滴水，微不足道，但如果許多滴水互相容納，就是大海，博大深厚。素質(zhì)拓展教會了我們?nèi)绾稳ト菁{他人。在三次游戲的過程中，我得到過隊員們的贊揚，也遭受過他們的質(zhì)疑。用手語交流，互相傳遞報紙。素質(zhì)拓展最重要的是團隊精神，是過程中友情的融洽與通力協(xié)作帶來的共贏。

——杜帆程  徐曦烈

今天的素質(zhì)拓展讓我學會了何如合作，即使中間有摩擦，但我還是從中認識了交流和信任的重要意義。                                                           

——韓蕾

紅與黑的抉擇，隊與隊的廝殺，分與分的比拼。不管結(jié)果如何，這些最后都化成一股友誼與誠信的暖流，在每一個隊員之間流淌，傳遞。

                                                                 ——蔣一菲

執(zhí)行一個規(guī)則遠比制定一個規(guī)則容易，所以自主學習真正難在自主安排。

                                                                     ——屠柯鳴

固然一隊的慘敗，心中依存不甘，但所學來的事情卻足以終身受用。信任，予以伙伴最為純粹的信任，如那無悔的紅色一般。          

                                                                    ——王凱杰

這次拓展活動考驗我們的是第二個游戲“紅藍大戰(zhàn)”。在第一個游戲分出勝負的情況下，想要再次取勝無疑是有困難的。但是，正是這個游戲讓我們清晰地認識到在競爭中合作不會褪色，互相信任緊密合作才能共贏。

 ——朱怡程

 

下午，我們來到中國科技館，這是我國唯一一個國家綜合性的科技館。雖然外觀普通，可它的內(nèi)容、內(nèi)涵極為豐富。例如，第一層視頻展映廳的4D影院尤有特色，并且還有展示源遠流長的華夏文明的“華夏之光”；第二層“探索與發(fā)現(xiàn)”廳是我們覺得最有趣味性的，其中的物理互動體驗，如錯覺、顏色等都使人回味無窮。它展示了人類在與自然交互的過程中表現(xiàn)出來的思想和方法，置身其中，仿佛回到了十四十五世紀那個自然科學興起和繁榮的時代，激發(fā)了科學興趣、啟迪了創(chuàng)新意識。第三、四層分別是科技與生活、挑戰(zhàn)與未來，將科技與生活結(jié)合起來，在我們流連忘返的同時，感受科學的魅力與技術(shù)創(chuàng)新的力量。

——方正豪  夏顯棟

 

初次來到國家話劇院觀賞話劇，我們就能感受到話劇獨特、濃厚的韻味，那寧靜致遠、意味深長的氛圍使人陷入思考，陷入哲理。這是一部富有哲學的的話劇，每一句話都是精致的、美麗的、靈通的。

《離去》，是一種糾結(jié)，一種困頓，也是一種境界，一種自由。

《離去》，從一位一生致力于莎士比亞戲劇表演的人患上阿爾茨海默癥說起，但非僅僅在說它本身以及如何應(yīng)對它。

《離去》，是一個人清醒的自我意識和明晰的客觀判斷離開自己的飄然遠行，那是一段特殊的人生旅程，沒有人從那條路上回來過，但那種生命狀態(tài)下人的焦慮、暴躁、痛苦和恐懼，卻能夠以想像感知。

這是一部悲劇，但他有個圓滿的結(jié)局。雖然沒能逃脫命運，但老人的病把全家人的心串在了一起?；蛟S在相處中有不理解，有自私的想法，有分歧，但親情本質(zhì)的光芒無法被掩蓋。

——吳逸凡  黃祎翔