7月10日下午，東南大學(xué)任祖平教授應(yīng)邀來(lái)到我校，為同學(xué)們帶來(lái)一場(chǎng)關(guān)于“中學(xué)生與科技創(chuàng)新”的精彩講座。

當(dāng)前時(shí)代，高科技飛速發(fā)展，創(chuàng)新是中國(guó)乃至全世界的共同目標(biāo)。簡(jiǎn)略闡述完科技創(chuàng)新的重要性后，任教授圍繞“如何尋找科技創(chuàng)新課題”、“如何進(jìn)行科技創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)”以及“評(píng)價(jià)科技創(chuàng)新作品的標(biāo)準(zhǔn)是什么”這三個(gè)問(wèn)題進(jìn)行指導(dǎo)。他指出，人類(lèi)歷史上的科技創(chuàng)新往往源自生活中的切實(shí)體驗(yàn)以及在此基礎(chǔ)上產(chǎn)生的“不滿(mǎn)足。他希望同學(xué)們要在高中三年的學(xué)習(xí)生活中保持敏銳，善于從生活中發(fā)現(xiàn)可操作的創(chuàng)新課題；在進(jìn)行具體的科技創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，要最大限度地運(yùn)用高中課堂所學(xué)知識(shí)，將扎實(shí)的基礎(chǔ)知識(shí)與奇思妙想結(jié)合起來(lái)。

這場(chǎng)講座不僅具備高屋建瓴的視野，更有鮮活生動(dòng)的案例展示。東南大學(xué)的無(wú)人駕駛汽車(chē)、無(wú)障礙伸縮梯、多功能手電筒等，這些真實(shí)案例無(wú)不激起同學(xué)們對(duì)科技創(chuàng)新的強(qiáng)烈興趣。

任教授對(duì)學(xué)生表達(dá)懇切的期盼，希望他們能夠在高中階段扎實(shí)地學(xué)好基礎(chǔ)知識(shí)，為今后的科研創(chuàng)新活動(dòng)打下良好地基。