研學(xué)手賬,獨一無二的青春記錄——我校高二年級舉行研學(xué)手賬優(yōu)秀作品展示活動
來源: 錄入者: 發(fā)表于: 點擊:
時隔一個月,同學(xué)們于暑期制作的“旅行手賬”的評比已出了結(jié)果。
今日中午,一班同學(xué)去欣賞了“優(yōu)秀手賬”。瀏覽一圈下來,最佳者的作品令人賞心悅目,其他人的作品也毫不遜色。真真只覺得,手賬制作之精美,全然來自那份記錄美好的心情,那顆的因旅行而旅行的靈魂。
現(xiàn)在的人群,過分注重旅行時的物欲滿足感,他們追求“曬”“炫”,朋友圈和微博成了物欲沸天的“圣地”。
而從這些手賬中,我覺得制作者們都向往著所至之處的人們,大抵是他們對生命生活無限的執(zhí)著,和詩一般瘋狂的靈魂,以及他們匆匆的步伐,告訴別人他們活著。
所以制作者們迫切地想要記錄下來,記錄下在的每個時刻,將這樣一份迫切的心情,化作筆墨里的風(fēng)骨,化作語言里的熱忱,和向往。
這是難能可貴的精神,作為旅行的參與者,他們尊重每一次旅行,見寒作熱,攜風(fēng)帶塵。愿你我都有一份筆墨澆筑的風(fēng)骨,尊重每一次旅行。
你我共勉。
高二1 班 陶雨
近日,我校收集并在圖文樓展覽了學(xué)生們制作的手賬。
同學(xué)們制作的手賬精美而豐富。照片和剪貼畫使手賬外觀精致,文字和票根則記錄了暑假的足跡。更有用心的同學(xué)選擇手繪景觀,展現(xiàn)自己的才藝的同時,又為作品增添了一分內(nèi)涵。 我班蔡辰同學(xué)的手賬也在展覽中,她的手賬是精致的典范。她加入了在南京和北京的旅游照片,票根,細(xì)致地記錄著暑假的研學(xué)經(jīng)歷。展覽結(jié)束后,我請教了她做手賬時的感受,她認(rèn)為,做手賬是一件十分有意義的事,記錄了生活的點滴,又能總結(jié)研學(xué)的收獲。
手賬展覽使同學(xué)們能展示自己豐富精彩的暑假生活,也能讓同學(xué)們互相參考,使以后的假期生活更加充實有意義。
高二3班 張穎
學(xué)校開辦了我們期待已久的手帳展覽,待到我們班的的參觀時間,大家都三五結(jié)伴興沖沖地跑下樓去。
來到圖書館臨時排好的展位,我發(fā)現(xiàn)那一圈已經(jīng)圍得水泄不通了,我左顧右盼好不容易找了空子鉆了進去,正巧看到熟人的一本手帳。我捧起略大的手帳本輕輕翻閱,從開始的整理物品規(guī)劃路線到訂票訂酒店再到每一天的行程與見聞她都仔仔細(xì)細(xì)地列了出來,車票與園區(qū)門票也都小心保留了票根貼在里面,每一天的行程中,她拍文物和風(fēng)景較多,與同學(xué)的合照就比較少了,每一頁不僅僅有當(dāng)天的活動內(nèi)容,還有她自己的感悟?,F(xiàn)在很多女孩子都喜歡收集膠帶,她也不例外,她算是拿出了她的全部收藏精心設(shè)計了每一塊版面,天氣、時間、心情……依據(jù)不同的內(nèi)容改變版面的風(fēng)格,偶爾還自己動手畫點小人小花,真不愧是被選中的優(yōu)秀作品,我不由心生敬佩。
過了一會兒展位上擁擠的人開始順次流動了,我也得以欣賞到了其他同學(xué)的優(yōu)秀作品,僅管形式可能略有差異,但都能看出每個人在這本純手工的手帳上花了不少心思。學(xué)校提供機會讓我們一睹大千世界的美好姿態(tài),我們也該回報學(xué)校的這份好心拿出點實績來,我想,這些手帳就是最好的證明了吧。
高二6班 華妙妙
暑假,學(xué)校組織夏令營,我們游覽了祖國大好河山,感受地域風(fēng)情,有些同學(xué)用手賬記錄下美好時光。今日,我們有幸參觀,頗有感觸。
中午,我急匆匆地趕到,那兒已是人擠人了。連說好幾個:“請讓一讓”才擠進去。展覽桌上攤開著多本游記手賬,花花綠綠,令人目不暇接。紙張也是多種多樣:或純黑,或微黃,或花色。
小心地翻閱,一下就被吸引了,這些手賬內(nèi)容豐富,排版精美,別出心裁,真令人贊嘆。記憶最深的是鄒同學(xué)的手賬。我好像也到了成都:川人熱情大方,川菜麻辣飄香,熊貓憨態(tài)可掬,都江堰急水湍流,灌溉萬物。趙雷歌詞中唱到:“讓我在成都的街頭走一走”已成了現(xiàn)實。她用的是牛皮紙內(nèi)頁,懷舊風(fēng)格,文風(fēng)清新,照片豐富,還有許多門票存根。像給人無聲的召喚,令人神往。
或許,手賬最本質(zhì)的意義便是記錄生活,留住感動。當(dāng)你老了走不動了,還有它告訴你,曾經(jīng),你走過這兒。對于旁人來說,也讓他們有機會通過你的眼,走進自然,感受美好。
高二8班 唐奕
走進圖文信息樓,圍成圈的桌子放眼望去都是大大小小的手賬,令人目不暇接。獲得特等獎的手賬令我印象深刻,分開的一張紙精美畫作,水彩抒情,歷史寫實,原本覺得自己做的手賬已經(jīng)甚好,不想山外有山,人外有人,相比之下自己的便顯得沒有那么優(yōu)秀。
四周都是人,同學(xué)們圍聚在一起,東翻翻,西看看,時不時與旁邊同學(xué)竊竊私語,又或者哪里看見了精彩部分忍不住驚呼出聲,再者有人對他人的手賬評頭論足,甚有王者風(fēng)范。
紙質(zhì)的手賬將我們拉回曾經(jīng)那段歡樂時光,廈門、廣州、內(nèi)蒙古、北京、武漢......多個城市匯聚在一起,不同的文化相互碰撞,可能我們中的絕大部分人只去過一個地方,卻因這手賬,游覽了各個研學(xué)地點,這便是手賬的魅力,文字與照片結(jié)合的神奇之處。
一切皆因手賬。
高二9班 耿欣雨
學(xué)校舉行了優(yōu)秀暑假研學(xué)手帳的展覽活動,同學(xué)們精妙的創(chuàng)意精美的設(shè)計令我贊嘆不已。
有的同學(xué)手繪了去過的地點,畫下每一次的感動與成長;有的則把所有的車票門票分門別類地貼好,記下旅行中的每一點步伐;有的寫下了自己的感悟,收藏獨一無二的旅行記憶;有的用和紙膠帶精心的裝飾了自己的手賬本,有的用可愛的漫畫使自己的手帳趣味橫生。每一點獨到的設(shè)計都體現(xiàn)了同學(xué)們的認(rèn)真與用心。
在一本本手賬本里,除了旅行本身,我看到的更多是同學(xué)們的成長。研學(xué),自然是要學(xué)到一些只有在路上才能學(xué)到的知識。有的去了自己心目中最想去的大學(xué),制定目標(biāo),放飛夢想,希望著努力過后,夢想成真;有的去體驗了非物質(zhì)文化遺產(chǎn),在匠人們的手藝中,學(xué)到了要保護文化,學(xué)到了精益求精的品質(zhì),永不放棄的精神;有的則是走進一家博物館,造訪一處文化景點,擁抱歷史,擁抱文化,放飛未來。在旅途中的勞累,讓我們學(xué)到了堅持到底;在旅途中的發(fā)現(xiàn),讓我們永葆探索之心。在在旅途中和同學(xué)相伴,讓我們學(xué)到了團結(jié)與協(xié)作;在旅途中與家人相伴,讓我們體會到親情的感動。
而手帳,讓我們記下了旅途的所有,并永遠(yuǎn)留下美好的記憶。
高二10班 陳佳琪
我校暑期研學(xué)手帳在校圖文信息樓進行展覽,同學(xué)們的手帳風(fēng)格各異,但都是同學(xué)們純摯的心意。把每天一點點的心意記錄下來,手帳是一個人對生活的態(tài)度。它能記錄你的點點滴滴,為你以后回憶時提供一個幫助。手帳不是一種形式,是一種很好的控制自己,讓自己去觀察生活的方式,也許你會錯過很多的美好的細(xì)節(jié),但手帳會幫助你讓你去發(fā)現(xiàn)美,發(fā)現(xiàn)世界就在你的筆下。
每一個手帳,都是一個小天地。
高二11班 韓頤琳
同學(xué)們暑期研學(xué)手帳在校圖文信息樓進行展覽,將近五十份作品的展出,吸引了大批的學(xué)生和老師前來參觀。
展出的一些作品生動形象,通過繪畫、文字、圖片等形式記錄自己暑假外出研學(xué)的一些美好記憶。優(yōu)秀的作品因獨特的風(fēng)格,細(xì)致的處理,認(rèn)真的制作引來了大批學(xué)生駐足參觀。
這次展覽雖然規(guī)模不是很大,但所展出的作品個個標(biāo)新立異,展現(xiàn)出自己研學(xué)的獨特感受,都是值得學(xué)習(xí)和鼓勵的。通過這次活動,參觀的同學(xué)們也近距離地接觸到一些有創(chuàng)意的想法,也了解了別人暑假里的經(jīng)歷,也是一次學(xué)習(xí)和交流,即使是小事,也能讓我們受益匪淺。
高二(11)班 黃藝園
在一樓大廳,大大的口字形桌子上攤滿了一本本內(nèi)容豐富,色彩繽紛的手帳本。女生們用娟秀的字體,美麗的圖案記錄研學(xué)時內(nèi)心的喜悅;男生們用夸張的語言,有趣的表情包記錄旅行中的發(fā)現(xiàn)。在這些手帳本中,最引人矚目的是蔡藝同學(xué)的作品。菊花體的“花重錦官城”秀美大氣,水彩的暈染清新自然,成都之旅在她的展示下令人驚喜。
讀萬卷書,行萬里路。研學(xué)旅行開闊了我們的視野,讓我們的思維不再那么局限。旅行手帳記錄了我們的所思所想,是我們在旅行中的收獲與思考,也是我們的寶貴回憶。
高二(11)班 高歆
關(guān)閉窗口
打印文檔 |
主辦單位:常州市第一中學(xué) 蘇ICP備05086717號-1
地址:常州市椿桂坊蘇家弄55號(213003) 聯(lián)系電話:(0519)88121926 (周一到周五,8:00-11:00,13:30-17:30)
技術(shù)支持:常州市教育科學(xué)研究院、常州萬兆網(wǎng)絡(luò)科技有限公司 訪問統(tǒng)計