新課程實施之初，學生負擔不減反增，成為制約新課程實施的關鍵因素。面對這一問題，我校以“明知山有虎，偏向虎山行”的精神，向這一頑疾開戰(zhàn)，率先提出“增效減負”的主張并付諸行動。一年多來，以課題為引領，通過“學案導學、當堂訓練；總量控制，分層作業(yè)；及時反饋、主動輔導；人文關懷、心理疏導”等一系列措施，取得了可喜的成績，共編制高一、高二年級學案23種，印刷成冊發(fā)給學生使用，編制高三年級電子化學案9種。在學業(yè)負擔有了明顯減輕的同時，教學質(zhì)量穩(wěn)步提高，新課程第一次高考中(2008年)我校取得本科達線率89%，化學B級率全省第一，語數(shù)外與選修科目匹配最好的成績。在新一輪主動發(fā)展中，我校將“創(chuàng)建增效減負模范學校”作為發(fā)展目標，并希望以此促進學校的全面發(fā)展。