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>>教師發(fā)展>>增效減負(fù)
一中“增效減負(fù)”進(jìn)行時(shí)： 課題立項(xiàng) 案例獲獎(jiǎng)
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自2006年以來(lái)，我校依靠教科研工作不斷推動(dòng)“增效減負(fù)”戰(zhàn)略向縱深發(fā)展，老師們積極投身“增效減負(fù)”的理論研究和實(shí)踐探索。日前，課題案例皆獲豐收。
陳新華老師主持的《激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)，構(gòu)建高效物理課堂的實(shí)踐研究》、朱志剛老師主持的《交互式電子白板環(huán)境下課堂預(yù)設(shè)與生成的研究——以高中地理教學(xué)實(shí)踐為例》、張捷老師主持的《高中數(shù)學(xué)分層作業(yè)有效性研究》等課題獲準(zhǔn)立項(xiàng)為“常州市減負(fù)增效專(zhuān)項(xiàng)課題”。
李萬(wàn)龍老師的《找準(zhǔn)學(xué)生的最近發(fā)展區(qū)，提高復(fù)習(xí)課教學(xué)的有效性》、房宏老師的《運(yùn)用學(xué)案導(dǎo)學(xué) 破解“增效減負(fù)”方程式》、黃瑜洪老師的《問(wèn)題引導(dǎo)，自主學(xué)習(xí)教學(xué)法的實(shí)踐與思考》等三篇案例被評(píng)選為常州減負(fù)增效優(yōu)秀案例。
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