10月25日上午第二節(jié)課，化學(xué)組徐娟芬老師在高三（3）班開(kāi)設(shè)了一堂校本研究課“有機(jī)物的命名、分類及官能團(tuán)的性質(zhì)”，化學(xué)組全體老師聆聽(tīng)了這堂課。

高三的課堂在徐老師的引導(dǎo)下，不再是滿堂灌，而是在生生和師生的交流中完成了知識(shí)框架的搭建，在細(xì)微處進(jìn)行了深入的探究，在可能出現(xiàn)的題型上提出了自己的見(jiàn)解,并且歸納總結(jié)了本節(jié)課涉及的學(xué)科思想和解題方法。整節(jié)課課堂氣氛活躍，思維量大。

評(píng)課時(shí)首先徐老師談了這節(jié)課的備課情況和教學(xué)設(shè)計(jì)思想。隨后，教研組老師紛紛發(fā)表了意見(jiàn)和看法。所有的老師都認(rèn)為徐老師的這節(jié)課相當(dāng)成功，體現(xiàn)了新課程的理念。充分發(fā)揮了學(xué)生的主觀能動(dòng)性和教師的主導(dǎo)作用。最后俞順亮老師認(rèn)為這節(jié)流暢的課體現(xiàn)了徐老師非常好的基本素質(zhì)。在學(xué)生充分討論遇到困難的時(shí)候，老師的分析透徹到位，讓學(xué)生茅塞頓開(kāi)。課堂上的一題多變體現(xiàn)了徐老師極強(qiáng)的駕馭課堂能力。最后俞老師提出化學(xué)課堂的錯(cuò)題復(fù)習(xí)和當(dāng)堂訓(xùn)練的時(shí)間分配的問(wèn)題，希望全組老師會(huì)后思考，下次研討會(huì)交流。