地理教研組開設“增效減負”研究課

王兆華

近日，李萬龍老師和陳琳老師分別開設了“增效減負”研究課，吸引了兄弟學校近40位老師前來聽課。

陳琳老師的《資源的跨區(qū)域調配——以西氣東輸為例》從奧運圣火火炬燃料來源引入，利用學案引導學生進行自主探究學習,收到了良好的教學效果。陳老師教學設計巧妙，條理清晰，語言流暢，課堂師生配合默契，指導性強。

李萬龍老師開設的《常見的天氣系統(tǒng)》以“臺風已經(jīng)在常州附近，學校明天會不會放假？”導入，從生活中常見的一個簡單問題開始就吸引了學生的眼球，將地理原理與生活實際聯(lián)系在一起，教學生用地理的原理和方法去嘗試解決生活中的常見問題。然后用直觀形象的表達方式——概念圖的方法，將課堂知識有效的組織在一起，讓人耳目一新，不僅向聽課老師展示了一種新穎的教學方法，也為學生提供了一種非常好的課堂學習和復習方法。

在之后的評課活動中，包括省前中陳寶祥主任和市特后邱效琴老師等在內的聽課老師都對兩節(jié)研究課給予了充分的肯定，認為兩節(jié)課的教學設計都比較清巧，課堂上充分發(fā)揮了學生的主動性，學案利用靈活，課堂氣氛融洽，充分展示了我校“增效減負”的理念在教學過程中落實的情況。