只有一條路不能拒絕——那就是成長的路！

——參加王明華名師工作室活動有感

通訊員  薛志娟

4月15日，王明華名師工作室全體成員在工作室領(lǐng)銜人王明華老師的帶領(lǐng)下，走進(jìn)戚墅堰實驗中學(xué)開展活動。工作室成員陸軍老師和吳寧老師分別上了兩節(jié)高三生物優(yōu)質(zhì)觀摩課。

陸軍老師以平時學(xué)生做題中暴露出的薄弱點為切入點，針對學(xué)生辨析能力不強的特點，設(shè)計了“染色體與遺傳變異題的解題策略”這一專題復(fù)習(xí)課。從細(xì)胞的分裂過程、基因位于染色體上以及基因遺傳規(guī)律的實質(zhì)等三個方面，逐層深入，在剖析中突破難點，讓學(xué)生在暴露并糾正思維誤區(qū)的過程中達(dá)成教學(xué)目標(biāo)。

吳寧老師的課重在知識的復(fù)習(xí)上，以“穩(wěn)態(tài)的維持”為核心，以“細(xì)胞→個體→種群→群落→生態(tài)系統(tǒng)→生物圈”為線索，將必修1～必修3三本書串聯(lián)在一起，正好與必修1第一章第一節(jié)的內(nèi)容首尾呼應(yīng)，層次清晰，結(jié)構(gòu)完整。

課后，全體成員進(jìn)行了熱烈的交流和研討。大家對戚墅堰實驗中學(xué)學(xué)生的課堂表現(xiàn)給予了高度評價。師生關(guān)系和諧融洽，課堂氣氛活躍，從學(xué)生的回答問題中體現(xiàn)出扎實的基礎(chǔ)知識，而且更難能可貴的是在他們的課堂上絲毫沒有沉悶、枯燥，有的只是投入、專注，從他們的笑聲中能聽出他們的課堂是快樂的課堂，他們的生物課是充滿生命力的！當(dāng)然兩位授課老師盡管風(fēng)格不同，課題不同，但是結(jié)果是一樣的，那就是都上出了課堂的高效益。兩位老師對待學(xué)生犯的錯誤都很寬容，讓他們在寬松的氛圍中互相幫助，自我糾正。有一位老師講得好“學(xué)習(xí)是一種過程，學(xué)生就是在對對錯錯中成長”，當(dāng)學(xué)生在這樣一種場合暴露思維過程中的錯誤并且得到糾正，印象會非常深刻，就不會再犯同樣那個錯誤。

對于我們年輕老師來講，能借助于王明華名師工作室這一平臺，在與全市優(yōu)秀生物教師的切磋交流中不斷學(xué)習(xí)、不斷進(jìn)步、提升自己，真是一件特別幸福的事！而且通過觀摩學(xué)習(xí)也能幫助自己在“增效減負(fù)”和“主動發(fā)展”這兩個方面有所啟迪和思考。我們會走很多路，只有一條路不能拒絕——那就是成長的路！讓我們做一塊貪婪的海綿，在知識的海洋中不斷汲取精華！