10月22日下午，語文教研組在二樓會議室召開了教學研討會，會議內(nèi)容是對21日下午觀看的江蘇省語文教學優(yōu)質(zhì)課比賽一等獎得主執(zhí)教的《老王》和22日上午賀克春老師執(zhí)教的《在西地平線上》、陶琦老師執(zhí)教的《紀念劉和珍君》的課進行研討，會議由畢曉敏老師主持，全體語文老師參加。

會上，大家直面課堂，敞開心扉，有一說一，有二說二，既有不同思想觀點的交鋒，也有真誠的教學探討，氣氛熱烈，充分體現(xiàn)了語文組成員民主、平等、融洽的關(guān)系。在座各位首先討論了賀克春老師、陶琦老師的示范課。兩位老師在課堂中都體現(xiàn)了新課標的理念，他們注重在增效減負的形勢下，做到以生為本，把課堂放給學生，讓學生在閱讀思考中提升自己。深入淺出的講解分析、靈活的教學方法、互動且生動的課堂氣氛，體現(xiàn)了課堂有效教學的要求。他們也從不同的角度、不同的側(cè)面展現(xiàn)了自己的風采，賀克春老師的沉穩(wěn)、有條不紊，陶琦老師的大氣、利落，都給人留下了深刻的印象，給人許多啟迪，使大家開闊了教學視野，明確了教學思路，獲得了一些教學策略。

對于21日《老王》的觀摩課，大家更是暢所欲言，交流探討，把會議推向高潮。大家一致認為這節(jié)課除了缺少激情之外，還是能夠緊扣文本、循序漸進、挖掘人物內(nèi)心的，因此也讓人受益匪淺。

最后，畢曉敏老師和葉連霞老師作了總結(jié)發(fā)言，畢老師提出，希望教師尤其是青年教師，能夠抓住文本，深度解讀文本，“老師讀到什么深度，學生就能讀到什么深度”，要循循善誘，引領(lǐng)學生挖掘文本內(nèi)涵。葉老師建議青年教師，備課思路要清晰，認真撰寫教案，每一句過渡語都要寫清楚；課堂不能隨意，要細心備課，備出適合自己的有創(chuàng)意的課。

研討會氣氛始終和諧，內(nèi)容具體而充實，有益，有利，有助，尤其是對青年教師，這是很好的交流學習機會，收到了良好的研討效果。