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2010—2011年第二學(xué)期信息教研組總結(jié)

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一、        認(rèn)真進(jìn)行教學(xué)常規(guī)工作。
積極參加各種研究課和公開課,提高教學(xué)水平,做好高二年級學(xué)業(yè)水平測試復(fù)習(xí)和考試工作并取得通過率100%的好成績;
在學(xué)科常規(guī)工作方面我們組還在集體備課的時(shí)候做到定時(shí)間、定地點(diǎn)、定人員、定內(nèi)容。每次集體備課都安排一個(gè)老師主講規(guī)定的內(nèi)容,大家一起積極研討。我們組還主動(dòng)進(jìn)行增效減負(fù)研究課,和參加學(xué)校的對外公開課。
二、        繼續(xù)發(fā)揮優(yōu)勢項(xiàng)目,認(rèn)真抓好競賽工作。
學(xué)科競賽是我們教研組的優(yōu)勢項(xiàng)目,本學(xué)期繼續(xù)保持特色,在 IOI中國代表隊(duì)選拔賽暨全國信息學(xué)精英賽上高二(1)班吳爭鍇同學(xué)獲得銀牌,高一(1)班陳子旸、徐磊兩位同學(xué)獲得銅牌。在第5屆亞洲和太平洋地區(qū)信息學(xué)奧林匹克競賽中高二(1)班吳爭鍇同學(xué)獲得中國賽區(qū)金牌,高一(1)班徐磊同學(xué)獲得中國賽區(qū)銀牌。
在機(jī)器人競賽方面積極參加省市各級機(jī)器人比賽,在市機(jī)器人比賽中獲得高中組總分第一。在省級比賽中獲得高中組基本技能第一名得好成績,并代表江蘇省參加全國比賽。
三、        針對薄弱環(huán)節(jié),主動(dòng)參加教科研課題,積極撰寫論文,提高教科研水平。
教科研方面,集中開展了兩次研究活動(dòng),取得了很好的效果。對本組老師在教科研方面提出更高的要求。
四、          提高組員工作積極性,發(fā)揮團(tuán)隊(duì)作用,互幫互助共同提高。
全體老師本著對學(xué)校負(fù)責(zé)的態(tài)度,把教研組的工作當(dāng)作每個(gè)人自己的事,分工明確、認(rèn)真負(fù)責(zé)、每個(gè)人首先做好自己的本職工作,同時(shí)需要的時(shí)候又能團(tuán)結(jié)起來,發(fā)揮團(tuán)隊(duì)作用,創(chuàng)造性地做好工作。本學(xué)期不僅做好電教、網(wǎng)絡(luò)等服務(wù)性工作,還做好錄播教室的使用培訓(xùn)工作。
總之,我組在過去的一年里取得了一些進(jìn)步,但是還存在以下不足。
一、課堂教學(xué)質(zhì)量有待進(jìn)一步提高。如何在在新的課程背景下,創(chuàng)新教學(xué)方法和手段提高課堂教學(xué)質(zhì)量和效率。教會(huì)學(xué)生更快更好的學(xué)習(xí)新知識(shí)的方法。這需要我們進(jìn)一步研究、實(shí)踐、總結(jié)、優(yōu)化、提高。
二、教學(xué)常規(guī)工作的規(guī)范性、主動(dòng)性有待加強(qiáng)。主要表現(xiàn)在聽課、評課、集體備課等工作做的比較被動(dòng),流于形式和數(shù)量,沒有針對性和計(jì)劃性,教研組內(nèi)研究、學(xué)習(xí)、優(yōu)化的氛圍還不夠,對教師的成長幫助不大。
三、教科研、校本課程開發(fā)、校際交流等活動(dòng)也沒能積極主動(dòng)開展,對教研組的教師的專業(yè)發(fā)展有一定的影響。如何開展教科研等活動(dòng)是今后值得研究的一個(gè)主要方面。   
 
 
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