2011-2012學(xué)年第一學(xué)期信息技術(shù)教研組工作總結(jié)
一、 抓好教學(xué)常規(guī)，提高教學(xué)質(zhì)量。
本學(xué)期教研組在教學(xué)工作上進(jìn)一步明確分工，通用技術(shù)課程由劉波和趙越兩人擔(dān)任，其他5人進(jìn)行信息技術(shù)的教學(xué)，這樣能夠更好的進(jìn)行教學(xué)的研究。在通用技術(shù)教學(xué)上積極探索新的教學(xué)模式，研究項(xiàng)目式教學(xué)方式，取得一定的成果。同時全組老師還積極參加各種研究課和公開課，提高教學(xué)水平，做好高二年級學(xué)業(yè)水平測試復(fù)習(xí)和考試工作。
在學(xué)科常規(guī)工作方面我們組還在集體備課的時候做到定時間、定地點(diǎn)、定人員、定內(nèi)容。每次集體備課都安排一個老師主講規(guī)定的內(nèi)容，大家一起積極研討。我們組還主動進(jìn)行增效減負(fù)研究課，和參加學(xué)校的對外公開課。
主動參加市通用技術(shù)課程基本功大賽，劉波老師獲得市區(qū)二等獎，趙越老師獲得三等獎。
二、 落實(shí)競賽輔導(dǎo)，提高競賽成績。
學(xué)科競賽是我們教研組的優(yōu)勢項(xiàng)目，本學(xué)期繼續(xù)保持特色，我校24人參加省信息學(xué)奧賽決賽，24人獲得一等獎，期中14人獲得保送資格。
在機(jī)器人競賽方面獲得全國青少年機(jī)器人大賽高中組基本技能項(xiàng)目二等獎，是江蘇省唯一獲得全國二等獎的高中學(xué)校。
三、 參加科研課題，提高科研能力。
教科研方面，積極參加科研課題，我們主動提交了兩個校主動發(fā)展微型研究課題，還參與了學(xué)校的國家級課題《基于智能錄播系統(tǒng)的教師專業(yè)發(fā)展策略研究》，還參加了常州市教研室組織的《普通高中技術(shù)課程教學(xué)評價研究》。多次集中開展了研究活動，取得了很好的效果。對本組老師在教科研方面提出更高的要求。
四、 互幫互助發(fā)揮團(tuán)隊作用，共同做好服務(wù)工作。
全體老師本著對學(xué)校負(fù)責(zé)的態(tài)度，把教研組的工作當(dāng)作每個人自己的事，分工明確、認(rèn)真負(fù)責(zé)、每個人首先做好自己的本職工作，同時需要的時候又能團(tuán)結(jié)起來，發(fā)揮團(tuán)隊作用，創(chuàng)造性地做好工作。本學(xué)期不僅做好電教、網(wǎng)絡(luò)等服務(wù)性工作，還做好錄播教室的使用培訓(xùn)工作。
總之，我組在過去的一學(xué)期里取得了一些進(jìn)步，但是還存在以下不足。
一、課堂教學(xué)質(zhì)量有待進(jìn)一步提高。需要我們進(jìn)一步研究符合學(xué)生學(xué)習(xí)特點(diǎn)的教學(xué)方法和手段。
二、教科研、校本課程開發(fā)、校際交流等活動開展不是很好，對教研組的教師的專業(yè)發(fā)展有一定的影響。如何開展教科研等活動是今后值得研究的一個主要方面。還有就是利用學(xué)校智能機(jī)器人課程基地建設(shè)契機(jī)，做好教材開發(fā)和課程建設(shè)工作，提高教師專業(yè)水平，更好的為學(xué)生做好服務(wù)工作。
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