2017年11月1日，在常州市城鄉(xiāng)計劃牽手活動中，我校張捷名師工作室、常州市第三中學的侯衛(wèi)婷教師工作坊、常州市西夏墅中學數(shù)學教師聯(lián)合，開展了三校校際教研活動。此次教研活動圍繞“加強課堂教學研究”展開。通過不同教法的研究，以研促教。

我校沈金老師開設了一節(jié)公開課。課堂上，針對學生特點，沈老師注重調動學生積極性，用循序漸進的方式將復習的重點一一列出，引領學生思考、討論，發(fā)現(xiàn)更好的解題方法。課后研討中，沈老師在談及自己的課堂設計時說：“不同的學情，自然要采用不同的教法，才會帶來不同的效果。新技術引入課堂，勢必會帶來教師教學方式的變化。技術是為了更好地為教學服務，應該要落到實處，又不能因此影響了課堂上學生的注意力，更不能成為教師備課的阻力”。

    評課環(huán)節(jié)中，名師工作室領銜人張捷老師談到課堂教學不同教法的意義時，他強調：“課堂是主陣地。所有一線教師一定要在教學行動研究上下功夫，這才是教研為教學服務的落腳點。只有教研互學，教研互助，才能把個人的經驗，匯聚成群體的智慧。”

                                       （殷老師/文）