12月28日下午，由我校承辦的全市高中數(shù)學(xué)教研活動如期舉行，來自各高中校高一年級的數(shù)學(xué)老師參加了此次活動。本次活動由2個部分組成：同題異構(gòu)公開課和專題教學(xué)講座，充分體現(xiàn)了數(shù)學(xué)教研活動的嚴(yán)謹(jǐn)有效。

圍繞《平面向量的概念》這一知識點，我校顧秋娜和黃國林2位老師代表數(shù)學(xué)組展示了兩節(jié)同題異構(gòu)課。兩節(jié)課雖然風(fēng)格迥異，但都充分體現(xiàn)了數(shù)學(xué)教學(xué)的本質(zhì)內(nèi)涵：教學(xué)內(nèi)容貼近學(xué)生，注重激發(fā)學(xué)生的思維，力求讓學(xué)生在知識的學(xué)習(xí)中掌握更好的數(shù)學(xué)方法。兩節(jié)課均受到了教研員和參會老師的一致好評。

殷老師老師作為“常州市李金蛟名教師工作室”核心成員，應(yīng)邀在此次活動中作了“低起點，高立意——概念課教學(xué)探討”的專題講座。講座從教學(xué)理論到課堂實踐，從數(shù)學(xué)歷史到方法源流，均給了與會老師耳目一新的感覺。殷老師結(jié)合日常教學(xué)中的感受，用生動幽默的語言詮釋了數(shù)學(xué)教師的思考和智慧。

常州市李金蛟名教師工作室是市內(nèi)唯一一個高中數(shù)學(xué)名師工作室，李金蛟老師作為教授級高級教師、江蘇省特級教師，在高中數(shù)學(xué)教學(xué)領(lǐng)域一向有很高的威望，工作室成員也是各高中校的青年骨干教師，工作室的多次活動也對高中數(shù)學(xué)教學(xué)起到了一定的影響。

活動最后，常州市高中數(shù)學(xué)教研員顧俊老師對本次活動給出了很高的評價，并表示要將這種聽課評課加講座的方式推廣到日常教研活動中，讓更多的教師受益，拓寬全市數(shù)學(xué)教師的成長平臺。

                                            （數(shù)學(xué)組/文）