4月19日，常州市李金蛟名教師工作室成員齊聚我校開展活動(dòng)，此次活動(dòng)圍繞如何提高數(shù)學(xué)課堂有效性展開，我校高二數(shù)學(xué)組老師全程參加了本次聽評(píng)課活動(dòng)。

工作室領(lǐng)銜人李金蛟和工作室成員殷老師分別開設(shè)了一節(jié)教學(xué)研討會(huì)。作為常州市名師，李老師的課堂循序漸進(jìn)，注重學(xué)生思維品質(zhì)的養(yǎng)成。課堂語言注重激勵(lì)評(píng)價(jià)，學(xué)生參與度高。借助李老師的輻射引領(lǐng)，工作室的老師有了更快、更好的發(fā)展平臺(tái)，迅速學(xué)習(xí)優(yōu)秀的教學(xué)理念，高超的教學(xué)技藝。同時(shí)，通過工作室的交流，老師之間也有了更多的交流機(jī)會(huì)，多了一個(gè)向外看的窗口，及時(shí)了解數(shù)學(xué)教育的發(fā)展方向。

目前，正值新一輪課改之際，李老師帶領(lǐng)大家一起研究數(shù)學(xué)學(xué)科的核心素養(yǎng)，探究如何將核心素養(yǎng)落地生根，帶進(jìn)課堂。正如李老師在評(píng)課中所說：教研是為了教學(xué)，目的是通過減輕負(fù)擔(dān)，提升學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，追求學(xué)習(xí)效果。

通過學(xué)習(xí)活動(dòng)，讓我們能更清楚的感受到教學(xué)是一種永無止境的探索，我們要立足課堂，不斷磨練自己的技藝，也要有求上之心，成“家”入“室”。

                                 （殷老師/文）