5月16日，歷史組蔣俞萍和黃文２位青年教師參加了評(píng)優(yōu)課暨學(xué)科融合展示活動(dòng)，分別開(kāi)設(shè)了《空前嚴(yán)重的資本主義世界經(jīng)濟(jì)危機(jī)》和《解放戰(zhàn)爭(zhēng)》兩節(jié)公開(kāi)課。

蔣俞萍老師利用圖片導(dǎo)入吸引學(xué)生的興趣，通過(guò)角色扮演的情景教學(xué)讓學(xué)生在愉快的學(xué)習(xí)氛圍中理解知識(shí)，運(yùn)用歷史材料的分析，重在培養(yǎng)和提升學(xué)生的歷史思維能力。黃文老師精心挑選史料，將解放戰(zhàn)爭(zhēng)的起因放在世界局勢(shì)中考慮，切入點(diǎn)新穎且立意更高，整堂課環(huán)環(huán)相扣，細(xì)致分析，娓娓道來(lái)，充分契合了高二文科班學(xué)生所需的文本研讀和邏輯思維能力的要求。兩位老師在教學(xué)過(guò)程中，充分關(guān)注了高一高二學(xué)生學(xué)情的差異性，新授課和一輪復(fù)習(xí)課的課型差異性，調(diào)動(dòng)學(xué)生的主體參與意識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生的歷史學(xué)科核心素養(yǎng)。

全體歷史教研組成員積極聽(tīng)課，認(rèn)真評(píng)課。開(kāi)課老師就教學(xué)設(shè)計(jì)的意圖和困惑進(jìn)行了交流，隨后張桂英、劉常和李先斌３位資深教師分別對(duì)兩節(jié)課進(jìn)行了細(xì)致的點(diǎn)評(píng)，肯定了兩位年輕教師充分發(fā)揚(yáng)了自己的教學(xué)風(fēng)格和教學(xué)特色并有了長(zhǎng)足的進(jìn)步，對(duì)教學(xué)設(shè)計(jì)的亮點(diǎn)也不吝贊賞，并對(duì)青年教師提出新的期望：如何在講透知識(shí)點(diǎn)的同時(shí)，進(jìn)一步提煉課魂，修煉內(nèi)功，自覺(jué)成長(zhǎng)。