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問題?自主?有效——記高一語文組集體備課活動(dòng)
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十一月二十三日下午兩點(diǎn),高一語文組全體成員在辦公室二樓會(huì)議室進(jìn)行了集體備課,對(duì)上課的有效性,作文指導(dǎo)的針對(duì)性,以及如何提高學(xué)生學(xué)習(xí)語文的積極性幾個(gè)方面進(jìn)行了深入探討。
首先,組長(zhǎng)吳紅霞老師針對(duì)期中考試中出現(xiàn)的問題,安排了近期教學(xué)工作的重點(diǎn)。吳老師主要提出了如下要求:一是要注意上課的有效性,如要督促學(xué)生記筆記、上課突出重點(diǎn)難點(diǎn)、加強(qiáng)作業(yè)檢查力度等;二是要注意作文指導(dǎo)的針對(duì)性,如要加強(qiáng)隨筆力度,對(duì)典范的作文進(jìn)行個(gè)別指導(dǎo)等。三是要注意調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)語文的積極性,如要多表彰學(xué)生。接著,語文組各成員互相分享了教學(xué)心得。先是賀克春老師就自己上《我與地壇》的體會(huì),提出了“在語文教學(xué)過程中理性與感性并重”的觀點(diǎn)。接著,各位老師就此觀點(diǎn)進(jìn)行了積極討論。然后,陳潔老師與各位老師分享了她在教學(xué)中的成功經(jīng)驗(yàn)。陳老師講完之后,各位老師暢所欲言,積極地將自己在教學(xué)中的心得拿出來與大家分享。
時(shí)間流逝飛快,不知不覺一個(gè)半小時(shí)已經(jīng)過去,整個(gè)備課過程氣氛積極熱烈。
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