“扎實(shí)系統(tǒng)、科學(xué)創(chuàng)新”的校本培訓(xùn)——完校長(zhǎng)在市校本教研研修班上交流經(jīng)驗(yàn)
1月28日上午8點(diǎn)30分,完校長(zhǎng)代表我校在市局屬學(xué)校校本教研研修班上進(jìn)行了以《基于教師主動(dòng)發(fā)展的校本教研》為題的經(jīng)驗(yàn)交流。
“老師的狀態(tài)決定了學(xué)生的狀態(tài),老師的水平?jīng)Q定了學(xué)生的水平。學(xué)校和學(xué)生的發(fā)展的核心是教師的專業(yè)發(fā)展。校本培訓(xùn)對(duì)老師是挑戰(zhàn),更是機(jī)遇。”完校長(zhǎng)首先從校本培訓(xùn)的重要性上談了自己的認(rèn)識(shí)。然后她從我校上一輪三年主動(dòng)發(fā)展中取得的成績(jī)和暫時(shí)存在的問題、校本培訓(xùn)的內(nèi)容和形式、保障措施等方面進(jìn)行了介紹。圍繞我校的教師發(fā)展目標(biāo),為了培養(yǎng)教師的師德修養(yǎng)、文化品位,提高教師的有效教學(xué)能力和教育教學(xué)藝術(shù),我校采取了職業(yè)道德與規(guī)范的培訓(xùn)、職業(yè)技能的培訓(xùn)、基于課堂為中心的校本教研活動(dòng)、班主任培訓(xùn)、教研組主動(dòng)發(fā)展等系列活動(dòng)。培訓(xùn)的老師對(duì)我校的新老師職前聽一個(gè)月的課、五年以內(nèi)的老師要參加?;竟Υ筚?、青年教師可以進(jìn)入校最高決策組織“校務(wù)委員會(huì)”以及教研組的管理崗位等扎實(shí)、有效的措施很感興趣,認(rèn)為一中的工作細(xì)致、也很系統(tǒng),一直都在各段教師發(fā)展的上限處運(yùn)作,關(guān)注著每一類教師的發(fā)展。
為保障校本培訓(xùn)內(nèi)容的實(shí)施,我校不僅領(lǐng)導(dǎo)重視,投入有保障,組織有保障,而且倡導(dǎo)共同管理。在學(xué)校的各種考核和表彰項(xiàng)目中加入了相關(guān)內(nèi)容。完校長(zhǎng)表示我校會(huì)繼續(xù)扛起“增效減負(fù)”的大旗,基于教師發(fā)展,形成學(xué)校特色。
我市師培中心科研處朱廣清處長(zhǎng)對(duì)我校的民主評(píng)教、增效減負(fù)和校本教研的多樣化形式留下了很深的印象,認(rèn)為效果顯著,并給出了“扎實(shí)、系統(tǒng)、科學(xué)、創(chuàng)新”的8字評(píng)價(jià)。
另外,在會(huì)上還有一所初中和小學(xué)的學(xué)校代表進(jìn)行了經(jīng)驗(yàn)交流。