2010年4月18日下午，我校舉行“青年教師評(píng)優(yōu)課預(yù)賽”，歷史組全體青年教師參加了這場(chǎng)競(jìng)賽。比賽分兩個(gè)環(huán)節(jié)，即教學(xué)設(shè)計(jì)和說課。歷史組青年教師們積極響應(yīng)，作了精心準(zhǔn)備。在教學(xué)設(shè)計(jì)這一環(huán)節(jié)，青年教師緊扣課程標(biāo)準(zhǔn)。在注重基礎(chǔ)知識(shí)教學(xué)的基礎(chǔ)上，精心設(shè)計(jì)了各具特色的活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生的興趣，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，并注意給予恰當(dāng)及時(shí)地指導(dǎo)。接下來的說課環(huán)節(jié)，青年教師們用簡(jiǎn)練的語言介紹各自對(duì)教材的把握和理解，并重點(diǎn)展示預(yù)設(shè)的教學(xué)過程。經(jīng)過激烈的角逐，陳希磊、唐荷香和黃文取得復(fù)賽資格。

通過這次比賽，青年教師們展示了自己的業(yè)務(wù)水平，同時(shí)也認(rèn)識(shí)到自身存在的不足。青年教師大多沒有接受過系統(tǒng)的有關(guān)教學(xué)設(shè)計(jì)和說課的培訓(xùn)；重視教學(xué)活動(dòng)的設(shè)計(jì)，但缺乏相應(yīng)的教學(xué)理論和專業(yè)知識(shí)的支撐，因此教學(xué)活動(dòng)往往達(dá)不到期望的效果。在今后的教學(xué)實(shí)踐中，青年教師將努力提升理論水平，為優(yōu)化課堂教學(xué)打下扎實(shí)的基礎(chǔ)。