一、常州一中的辦學(xué)理念和對(duì)外交流概況

我校一直以來(lái)追求“辦學(xué)生喜愛(ài)的教育，辦學(xué)生做主人的教育，辦培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立人格、批判思維的教育’，讓學(xué)生學(xué)會(huì)分享、質(zhì)疑、自主選擇，學(xué)會(huì)快樂(lè)的生活學(xué)習(xí)。學(xué)校一貫以“每一位學(xué)生都是整個(gè)學(xué)校”為核心教育理念，把“陽(yáng)光心態(tài)、優(yōu)秀學(xué)業(yè)、國(guó)際視野、領(lǐng)袖素質(zhì)、一流口才、明顯特長(zhǎng)”作為學(xué)生的發(fā)展目標(biāo)，以學(xué)生的高成長(zhǎng)性贏得了社會(huì)贊譽(yù)。

其中，“國(guó)際視野”作為全校學(xué)生的發(fā)展目標(biāo)之一，旨在鼓勵(lì)學(xué)生積極參與國(guó)際文化交流，更好地理解世界的多元性, 增強(qiáng)全球意識(shí)，提高跨文化溝通能力，學(xué)會(huì)尊重、共處和合作，培養(yǎng)關(guān)心人類共同發(fā)展的情操，擔(dān)負(fù)起“世界公民”的責(zé)任和義務(wù)。我校在每學(xué)期期末表彰中都專門設(shè)立“國(guó)際視野獎(jiǎng)”、“國(guó)際交流獎(jiǎng)”等相關(guān)獎(jiǎng)項(xiàng)。

近幾年來(lái)，我校每年赴境外交流學(xué)習(xí)的師生人數(shù)保持在80人左右。學(xué)校接待來(lái)華交流的外國(guó)師生人數(shù)逐年增多，2017年上半年已接待50人左右。

江蘇省教育廳授予我校 “2009-2010 年度江蘇省教育國(guó)際合作交流先進(jìn)學(xué)校”稱號(hào)。2011年，國(guó)家教育部中國(guó)教育國(guó)際交流協(xié)會(huì)對(duì)項(xiàng)目學(xué)校和個(gè)人進(jìn)行了表彰。我校獲得“CEAIE-AFS國(guó)際文化交流項(xiàng)目銀牌學(xué)校”榮譽(yù)稱號(hào)，完利梅校長(zhǎng)和趙齊老師分別榮獲“CEAIE-AFS國(guó)際文化交流項(xiàng)目三十周年貢獻(xiàn)獎(jiǎng)”。2012年，我校成為首批常州市國(guó)際理解教育試點(diǎn)學(xué)校。

二、具體項(xiàng)目介紹

１、AFS項(xiàng)目

學(xué)生出國(guó)交流情況：為滿足家長(zhǎng)和同學(xué)參與國(guó)際文化交流的需求，我校自2004年以來(lái)，與國(guó)家教育部中國(guó)教育國(guó)際交流協(xié)會(huì)、江蘇省教育國(guó)際交流協(xié)會(huì)、江蘇卓越國(guó)際交流教育基金會(huì)、iE國(guó)際交流組織合作，開(kāi)展了面向在校高一學(xué)生的學(xué)年或短期國(guó)際文化交流項(xiàng)目，赴美國(guó)及部分歐洲國(guó)家參加文化交流活動(dòng)。學(xué)生參加國(guó)際交流項(xiàng)目，住在精心挑選的接待國(guó)志愿者家庭里，就近進(jìn)入當(dāng)?shù)貙W(xué)校的高中學(xué)習(xí)一學(xué)年。通過(guò)在國(guó)外的生活和受教育經(jīng)歷，深層次地了解該國(guó)社會(huì)生活狀況和教育狀況，不僅可以快速提升外語(yǔ)水平，增進(jìn)對(duì)該國(guó)文化的了解，而且通過(guò)海外的獨(dú)立生活，可以培養(yǎng)良好的個(gè)性、提高自主自立能力、學(xué)會(huì)與人溝通協(xié)作、培養(yǎng)國(guó)際視野、獲得更豐富的人生經(jīng)歷、更廣泛的事業(yè)發(fā)展機(jī)會(huì)，也可為將來(lái)出國(guó)留學(xué)打下良好基礎(chǔ)。

接待AFS學(xué)生情況：2005年開(kāi)始，我校每年接待AFS項(xiàng)目學(xué)生，這些學(xué)生分別來(lái)自美國(guó)、德國(guó)、瑞士、比利時(shí)、意大利、日本、泰國(guó)、俄羅斯等國(guó)家，住在為他們精心挑選的我校志愿者家庭里，跟一中學(xué)生一起上課、活動(dòng)。經(jīng)過(guò)一年的交流，AFS學(xué)生從不適應(yīng)到適應(yīng)，再到喜歡中國(guó)，他們跟接待家庭和班上的一些同學(xué)都建立了親密的友誼；他們的語(yǔ)言水平也得到了提高，參加HSK全國(guó)漢語(yǔ)水平考試，95%都能達(dá)到基礎(chǔ)級(jí)A級(jí)水平。

AFS中華文化國(guó)際夏令營(yíng)：我校從2008年至2012年，已連續(xù)5年承辦AFS中華文化國(guó)際夏令營(yíng)，接待來(lái)自美洲、歐洲和亞洲的外國(guó)學(xué)生來(lái)華學(xué)習(xí)漢語(yǔ)和體驗(yàn)中國(guó)文化。我校設(shè)置了許多具有中國(guó)文化特色和校本特色的課程。如帶領(lǐng)他們參觀中國(guó)名勝古跡，了解地域文化；在我校學(xué)習(xí)期間，讓他們學(xué)太極、練書法，走進(jìn)社區(qū)，搞聯(lián)歡活動(dòng)，培養(yǎng)了外國(guó)學(xué)生對(duì)中國(guó)的感情，加深了他們對(duì)中國(guó)文化的了解。

我校還曾參加過(guò)由中國(guó)教育國(guó)際交流協(xié)會(huì)主辦、常州教育國(guó)際交流協(xié)會(huì)承辦的CEAIE-AFS項(xiàng)目第二屆國(guó)際理解教育——中德跨文化研討會(huì), 并精心安排一位德國(guó)教師到我校體驗(yàn)教學(xué)和學(xué)生活動(dòng)，與師生近距離交流。

2、友好學(xué)校的交流

我校與新西蘭、韓國(guó)、英國(guó)、美國(guó)、荷蘭、加拿大、以色列、俄羅斯等國(guó)的學(xué)校結(jié)成友好學(xué)校。

2007年—2013年，常州一中與韓國(guó)光東高中開(kāi)展友好學(xué)校交流互訪活動(dòng)。兩校的交流突出住家和互動(dòng)，活動(dòng)深入到家庭和班級(jí)，其意義和影響已非單純的迎來(lái)送往旅游觀光可比。

常州一中還和英國(guó)德拉賽爾中學(xué)建立國(guó)際合作伙伴關(guān)系，這是在繼新西蘭北岸中學(xué)、韓國(guó)南楊州市光東高中、美國(guó)猶他州雷登中學(xué)之后的又一所國(guó)際友好學(xué)校。兩校將在平等互利的基礎(chǔ)上開(kāi)展語(yǔ)言課程、師生互訪、資源共享、教師專業(yè)發(fā)展等方面的合作。該校十分重視漢語(yǔ)教學(xué)，我校英語(yǔ)教師王濛受國(guó)家漢辦委派，于2009至2010在該校任教，受到校方和學(xué)生的好評(píng)。

2013年4月7日至10日，我校友好學(xué)校——英國(guó)布魯姆福德中學(xué)副校長(zhǎng)帶團(tuán)來(lái)我校進(jìn)行首輪訪問(wèn)交流。來(lái)訪的英國(guó)師生全部住家，我們?cè)O(shè)計(jì)了走進(jìn)中國(guó)課堂、學(xué)習(xí)中國(guó)書法、中英師生互動(dòng)、中英教師學(xué)術(shù)交流等環(huán)節(jié)，中英師生踴躍參加，氣氛和諧，兩校的國(guó)際交流開(kāi)局良好。布魯姆福德中學(xué)副校長(zhǎng)來(lái)訪時(shí)提到：在21世紀(jì)，中國(guó)是世界上非常重要的國(guó)家，經(jīng)濟(jì)發(fā)展非常快，了解中國(guó)是明智的做法?；貒?guó)后，孩子們想在放學(xué)后學(xué)習(xí)中文，希望下次來(lái)訪會(huì)說(shuō)一點(diǎn)漢語(yǔ)，與中國(guó)學(xué)生有更深入的交流。

2016年，美國(guó)馬薩諸塞州North Andover校區(qū)兩位學(xué)監(jiān)來(lái)訪，荷蘭Rsg Wiringherlent中學(xué)校長(zhǎng)來(lái)訪，他們深入課程、深入教育、深入學(xué)生、深入家庭，對(duì)我校的教育教學(xué)特色、學(xué)生的高成長(zhǎng)發(fā)展、中國(guó)的傳統(tǒng)文化、家庭文化等都給予了高度評(píng)價(jià)。2017年，我校分別與加拿大肯特學(xué)校、以色列約克尼穆高中、俄羅斯斯塔夫羅波爾市第十四中學(xué)簽署友好學(xué)校并開(kāi)展交流。4月，我校接待了以色列約克尼穆高中40位師生的來(lái)訪，今年12月，他們還將再次派代表團(tuán)來(lái)訪。

３、承辦國(guó)際夏令營(yíng)和冬令營(yíng)

學(xué)校與英國(guó)劍橋大學(xué)東方教育與發(fā)展協(xié)會(huì)、中國(guó)教育國(guó)際交流協(xié)會(huì)、江蘇省教育國(guó)際交流服務(wù)中心、江蘇省教育國(guó)際交流協(xié)會(huì)、常州市教育國(guó)際交流中心等機(jī)構(gòu)合作，以夏令營(yíng)和冬令營(yíng)的形式為師生提供出國(guó)交流的平臺(tái)，目前比較受學(xué)生和家長(zhǎng)歡迎的有面向美國(guó)和英國(guó)的交流。

面向美國(guó)的交流：以美國(guó)常春藤名校體驗(yàn)為主，行程中安排與美國(guó)常春藤名校師生互動(dòng)的環(huán)節(jié)，接受資深教授留學(xué)指導(dǎo)，體驗(yàn)異國(guó)校園生活。

面向英國(guó)的交流：師生分別在牛津和劍橋大學(xué)交流各一周，入住牛津、劍橋大學(xué)學(xué)生公寓，學(xué)生參加了劍橋大學(xué)和牛津大學(xué)為他們量身定做的課程培訓(xùn)，牛津、劍橋大學(xué)教授親自授課，中方學(xué)生也教英國(guó)學(xué)生中文、書法、剪紙等。學(xué)生反映在語(yǔ)言能力、學(xué)業(yè)規(guī)劃、人生目標(biāo)等方面獲益匪淺，家長(zhǎng)也非常認(rèn)可。

我校根據(jù)國(guó)際交流的發(fā)展趨向、家長(zhǎng)學(xué)生的不同需求，不斷更新夏令營(yíng)和冬令營(yíng)的日程安排，竭力做到讓學(xué)生有收獲，讓家長(zhǎng)滿意。

第五屆暑假中華文化國(guó)際夏令營(yíng)于2012年7月5日至8月10日在我校舉行。中美韓三國(guó)學(xué)生濟(jì)濟(jì)一堂，學(xué)習(xí)漢語(yǔ)會(huì)話、欣賞中國(guó)京劇、聆聽(tīng)中國(guó)民樂(lè)、學(xué)唱中國(guó)民歌、練習(xí)中國(guó)剪紙；打太極拳、寫毛筆字；訪甪直古鎮(zhèn)、游浙江山水；參觀上海博物館、夜覽浦東浦西景；走進(jìn)社區(qū)百姓生活、品味龍城傳統(tǒng)文化；多角度審視文明古國(guó)，全方位體驗(yàn)中國(guó)文化。一中之行，他們獲益匪淺，令他們終身難忘。

4、新加坡項(xiàng)目

從2003年至今，我校共有26位學(xué)生通過(guò)新加坡項(xiàng)目的嚴(yán)格選拔，進(jìn)入新加坡國(guó)立大學(xué)、南洋理工大學(xué)、新加坡科技設(shè)計(jì)大學(xué)深造。

三、創(chuàng)建中美國(guó)際課程實(shí)驗(yàn)班

為了培養(yǎng)具有國(guó)際視野，英語(yǔ)能力突出，學(xué)術(shù)知識(shí)扎實(shí)，通曉國(guó)際規(guī)則，能夠參與國(guó)際事務(wù)與國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)的創(chuàng)新型、國(guó)際化人才，經(jīng)常州市教育局批準(zhǔn)，常州市第一中學(xué)于2011年與美國(guó)白石中學(xué)合作，引進(jìn)美國(guó)HHU（High School to High-Level University）課程，創(chuàng)辦中美國(guó)際課程實(shí)驗(yàn)班，為優(yōu)秀高中生提供優(yōu)質(zhì)國(guó)際教育資源，開(kāi)啟通往美國(guó)、加拿大、澳大利亞、英國(guó)、日本等國(guó)家一流大學(xué)的安全通道。

2012年12月，我校中美國(guó)際一格優(yōu)才課程項(xiàng)目榮獲新浪網(wǎng)新浪教育2012中國(guó)教育盛典“2012最受社會(huì)認(rèn)可國(guó)際教育項(xiàng)目”。國(guó)際班至今已有五屆畢業(yè)生，100%都進(jìn)入全美綜合排名前100的大學(xué)以及加拿大、澳大利亞等國(guó)家的頂尖名校。歷年來(lái)，申請(qǐng)美國(guó)大學(xué)的學(xué)生70%以上被美國(guó)綜合排名前50的大學(xué)錄取，申請(qǐng)加拿大、澳大利亞等大學(xué)的學(xué)生100%被一流大學(xué)錄取。

在經(jīng)濟(jì)全球化背景下，教育國(guó)際化已成為世界教育發(fā)展的重要特征和必然趨勢(shì)。我校積極貫徹落實(shí)《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（2010-2020年）》精神，努力深化教育國(guó)際交流合作，著力提升學(xué)生國(guó)際素養(yǎng)，不斷鼓勵(lì)學(xué)生走向國(guó)際交流的舞臺(tái)。在現(xiàn)有基礎(chǔ)上，我們還將繼續(xù)努力，廣泛開(kāi)展國(guó)際交流，加大學(xué)校國(guó)際理解教育的力度，深化與國(guó)際友好學(xué)校的合作，學(xué)習(xí)借鑒國(guó)際先進(jìn)的教育理念和經(jīng)驗(yàn)，培養(yǎng)一批具有國(guó)際視野、通曉國(guó)際規(guī)則、能夠參與國(guó)際事務(wù)和國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)的后備人才，從而進(jìn)一步滿足經(jīng)濟(jì)社會(huì)對(duì)外開(kāi)放的要求，促進(jìn)教育改革發(fā)展，提升學(xué)校教育的影響力和競(jìng)爭(zhēng)力。