2019年10月25日，我校信息組周靜、張玲娜兩位老師以《表格數(shù)據(jù)的圖形化》為題，開設了同題異構(gòu)市級公開課，常州市高中信息技術教師來校參加了此次活動。

兩位老師精心準備，精選素材，展現(xiàn)了不同的教學理念、教學策略和教學藝術的精彩課堂。周老師整堂課以“雙十一購物狂歡節(jié)”為主線。開篇呈現(xiàn)“TOP10省份雙十一消費情況”數(shù)據(jù)和圖表，通過對比讓學生體會圖表表達信息的直觀明了。之后創(chuàng)設雙十一研討任務情景，學生角色扮演參與研討，靈活運用所學知識選擇合適的圖表類型表達數(shù)據(jù)，并引導學生結(jié)合圖表進行分析，挖掘數(shù)據(jù)背后所蘊含的信息。同時擴充當前熱門圖表可視化技術知識，幫助學生掌握技術前沿，體會技術對生活學習的重要影響。最后，情感升華，激勵學生為適應日新月異、信息高速膨脹的數(shù)字時代，面對伴隨信息增長應運而生、層出不窮的新技術，應堅持學習與創(chuàng)新。

張老師圍繞“中國是世界第二大經(jīng)濟體嗎？”設計情境和任務。課前通過視頻中展現(xiàn)浦東兩岸的經(jīng)濟建設成果來激發(fā)同學們的愛國情懷；課中采用任務驅(qū)動式的教學方式，讓學生在層層遞進的任務實踐中體驗分辨各類圖表的用途和適用范圍；最終回答課堂最初的問題并深入理解“四個自信”，進而升華愛國主義精神。

最后，在常州市信息技術教研員朱世周老師的主持下，開課老師和聽課老師就兩節(jié)課進行了集體評課，大家熱烈討論，暢所欲言，不同的策略和方法在交流中得到碰撞和升華。朱老師認為兩節(jié)課都非常好，周老師對新技術的靈活運用、張老師對學生情感上的啟發(fā)分別是這兩節(jié)課的亮點，兩位老師基本功扎實，課堂氣氛把握精準，課堂主動權交還給學生，是兩節(jié)風格迥異的好課。隨后全體教師就新課改背景下信息技術的有效教學進行了激烈的交流與討論。

（信息組 文/圖）