2019年11月22日，在校“指向核心素養(yǎng)的學(xué)科融合教育實(shí)踐研究”教學(xué)研討活動(dòng)中，美術(shù)組鄒沁老師開設(shè)了一節(jié)主題為《外國古代繪畫擷英》的美術(shù)鑒賞課。本節(jié)課的主要內(nèi)容聚焦于歐洲17、18世紀(jì)的繪畫，鄒老師通過分析委拉斯凱茲代表作品《宮娥》，以點(diǎn)帶面，引導(dǎo)學(xué)生理解這一時(shí)期的繪畫在繼承文藝復(fù)興以來寫實(shí)傳統(tǒng)的同時(shí)，對(duì)19世紀(jì)藝術(shù)發(fā)展帶來啟發(fā)的重要作用。整堂課以問題為導(dǎo)向，通過設(shè)置圍繞初步感受、題材內(nèi)容、畫面構(gòu)圖、空間處理、表現(xiàn)技法等方面內(nèi)容的學(xué)習(xí)任務(wù)單，讓學(xué)生能夠在欣賞感受、理解、分析、解釋、評(píng)述等過程的基礎(chǔ)上，充分深入理解圖像及其意義。課后的評(píng)課研討中，來自兄弟學(xué)校的聽課老師對(duì)本堂課給出了高度評(píng)價(jià)。鄒老師的課堂獨(dú)具個(gè)人風(fēng)格，熟練運(yùn)用信息技術(shù)，教學(xué)層層遞進(jìn)，專業(yè)素養(yǎng)扎實(shí)。本堂課就核心素養(yǎng)背景下，如何引導(dǎo)學(xué)生以自主探究的方式參與美術(shù)學(xué)習(xí)，如何在真實(shí)情境中分析問題，解決問題，進(jìn)行了有意義的實(shí)踐與探索。

（美術(shù)組/宣）