2019年12月19日下午14:00，常州市教科院高中物理教研員、特級教師劉霽華老師應(yīng)邀來到我校，為物理組教師作了一次精彩的講座——《追求課堂的不確定性》。活動(dòng)由物理教研組長陳新華老師主持，一中物理組全體教師積極參加，城鄉(xiāng)牽手活動(dòng)的結(jié)對學(xué)校西夏墅中學(xué)的物理老師也全程參與了這次活動(dòng)。

劉霽華老師結(jié)合時(shí)代的發(fā)展需求和自身的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，提出了未來社會(huì)需要的是具有有效溝通和批判性思維能力的人。劉老師結(jié)合具體的課堂教學(xué)實(shí)例——飛機(jī)飛過留下的“尾氣”和回旋加速器的最大速度，提出了只有不確定的課堂才會(huì)發(fā)生真正的學(xué)習(xí)。然后劉老師從理論（建構(gòu)主義學(xué)習(xí)觀）和實(shí)際經(jīng)驗(yàn)（“不惑不獲”）對青年教師的備課環(huán)節(jié)進(jìn)行了詳細(xì)的指導(dǎo)，包括備課備什么、年輕教師在備課上的不足、備課的基本意識(shí)和備課的關(guān)鍵四項(xiàng)內(nèi)容。最后，劉老師結(jié)合“自由落體運(yùn)動(dòng)”的教學(xué)案例提出了改進(jìn)的措施。

劉老師專業(yè)化的理論和生動(dòng)的教學(xué)案例，激發(fā)了在場老師們的思考，老師們聽了頻頻點(diǎn)頭。這不僅是物理教研組日常的一次教研活動(dòng)，更是一次思維的交流與碰撞，讓老師們收獲頗豐。