2020年12月12日，常州市八所重點(diǎn)高中聯(lián)合教研主題活動(dòng)在武進(jìn)高級中學(xué)開展。本次教研活動(dòng)的主題是“新課程新高考背景下的課堂轉(zhuǎn)型研究”，我校組織老師前去參加。物理組李瑩瑩老師開設(shè)公開課——《拋體運(yùn)動(dòng)的規(guī)律》。

首先，來自省常中的江婷婷老師上了一節(jié)《拋體運(yùn)動(dòng)的規(guī)律》。然后，李瑩瑩老師上了一節(jié)同課異構(gòu)的課。李老師通過學(xué)生實(shí)際生活中的小球拋體運(yùn)動(dòng)，精心設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)軌跡探究。通過實(shí)際的情境及演示實(shí)驗(yàn)，引導(dǎo)學(xué)生開展學(xué)習(xí)研究，演示實(shí)驗(yàn)效果顯著，學(xué)生按照教學(xué)案的要求開展了有意義研究活動(dòng)。通過實(shí)驗(yàn)證明理論推導(dǎo)得到了平拋運(yùn)動(dòng)化曲為直，將復(fù)雜的曲線運(yùn)動(dòng)變?yōu)閷W(xué)生熟悉的直線運(yùn)動(dòng)，最后由學(xué)生一起得到規(guī)律，在實(shí)際情境中聯(lián)系使用讓學(xué)生對于拋體運(yùn)動(dòng)的規(guī)律得到了很好的理解。

兩節(jié)課過后，常州市物理教研員劉霽華老師組織了評課活動(dòng)。他肯定了李老師對教材的處理。其次，他發(fā)表了對課堂不確定性的更深刻的理解——質(zhì)疑與困惑。并指出了如何處理物理實(shí)驗(yàn)的問題：實(shí)驗(yàn)之間的聯(lián)系應(yīng)該是遞進(jìn)的，后一個(gè)實(shí)驗(yàn)是對前一個(gè)實(shí)驗(yàn)的進(jìn)一步深化。聆聽了兩節(jié)課和劉老師的評課，我校參加聽課的老師表示收獲很多，并希望這樣的活動(dòng)多開展一些。