12月18日，常州市第一中學(xué)迎來了普通高中體育與健康學(xué)業(yè)水平考試。操場(chǎng)上同學(xué)們頑強(qiáng)拼搏、敢于爭(zhēng)先，以積極進(jìn)取的態(tài)度、嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真的表現(xiàn)順利完成了規(guī)定的考試內(nèi)容，展示了我校學(xué)子昂揚(yáng)的斗志和頑強(qiáng)拼搏的精神。

體育學(xué)業(yè)水平考試分為必考和選考兩個(gè)內(nèi)容，共計(jì)100分。必考項(xiàng)目為廣播操和集體十二分鐘跑。選考項(xiàng)目是在田徑模塊、體操模塊、球類模塊（大球類、小球類）、武術(shù)模塊、游泳模塊等選擇一項(xiàng)進(jìn)行專項(xiàng)技能和比賽展示。

田徑接力跑中，四個(gè)完美的弧線，被一根根小棒連接，運(yùn)動(dòng)的極限，默契的配合，緊密而團(tuán)結(jié)；十二分鐘跑是最艱難的環(huán)節(jié)，各個(gè)班級(jí)的口號(hào)聲牽動(dòng)著每個(gè)人的心弦，震撼并鼓勵(lì)著同學(xué)們，共同演繹了體育的魅力。

（體育組/供稿）

學(xué)生感想：

足球、籃球、田徑接力……每位同學(xué)都展現(xiàn)出自己的一技之長(zhǎng)。標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范的動(dòng)作背后是每次體育課時(shí)不厭其煩的訓(xùn)練與優(yōu)化，而默契的團(tuán)隊(duì)配合更是伙伴間相互磨合的成果。集體廣播操展示與12分鐘跑順利完成。整齊劃一的動(dòng)作，響亮的團(tuán)隊(duì)口號(hào)，無(wú)不彰顯著全體師生對(duì)自己的高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求。置身其中，感受著凜冽寒風(fēng)難以消散的熱情。我也真正認(rèn)識(shí)到體測(cè)的目的、體育的精神：不僅是對(duì)身體素質(zhì)與技能的考查，更是對(duì)團(tuán)隊(duì)凝聚力、個(gè)人意志力的考驗(yàn)。

文明精神而野蠻體魄，運(yùn)動(dòng)對(duì)于發(fā)展的影響重大而深遠(yuǎn)。體測(cè)結(jié)束，是體育能力外顯于形、體育精神內(nèi)化于心的又一次開始！

——高三1班 蔣佳諾

12月18日星期五，我校全體高三學(xué)生進(jìn)行了高中體育學(xué)業(yè)水平考試。

其中，集體項(xiàng)目十二分鐘跑最令人印象深刻。我班眾人團(tuán)結(jié)一心，高呼“志在心中，路在腳下，務(wù)實(shí)上進(jìn)，厚積薄發(fā)”的口號(hào)，一句句不算華麗但擲地有聲。這不僅是對(duì)我們堅(jiān)持到底的激勵(lì)，更是敦促我們?cè)谖磥淼拿恳惶炖锴笳鎰?wù)實(shí)，不改赤子之心，不墮青云之志，不涼青春熱血，腳踏實(shí)地走向星辰大海。

——高三2班 唐樂

體育學(xué)業(yè)水平考試分別有選考項(xiàng)目、廣播體操和十二分鐘跑。選考項(xiàng)目每人不盡相同，可選籃球、足球、羽毛球、乒乓球、體操和田徑，籃球的三步上籃，足球的顛球，羽毛球和乒乓球的激烈對(duì)打，體操的標(biāo)準(zhǔn)，田徑的速度，展現(xiàn)出了一中學(xué)生優(yōu)秀的體育素質(zhì)和課余生活的豐富多彩。隨著廣播操音樂的響起，快、準(zhǔn)、齊三個(gè)字被展現(xiàn)得淋漓盡致。而十二分分鐘跑則是最為精彩的一部分，在一中操場(chǎng)上，十二個(gè)班排列整齊劃一，口號(hào)聲憾天動(dòng)地，任誰(shuí)見了都要夸一句：“好一個(gè)高三學(xué)子的精神風(fēng)貌。”

——高三3班 夏天

對(duì)于一個(gè)因集訓(xùn)離開了班級(jí)近兩個(gè)星期的編導(dǎo)生而言，再次回到學(xué)校、回到集體的感覺是陌生而緊張的。這樣的一場(chǎng)體測(cè)，從所選項(xiàng)目技能展示、廣播操再到隊(duì)列跑，幾乎都是在團(tuán)體中完成的。因而十分擔(dān)心自己的一時(shí)生疏影響了整個(gè)團(tuán)體。印象最深的是，最后一場(chǎng)隊(duì)列跑。當(dāng)同學(xué)們和班主任老師口中喊出了“一二一”的節(jié)奏，聽著大家整齊劃一的步伐聲，我仿佛是在重新觸摸著這個(gè)我離開了很久的集體，小心翼翼地感受到它的呼吸，以調(diào)整自己的節(jié)奏。直到后來大口的呼吸使嗓子感到干燥，聽見后排同學(xué)急促卻仍然堅(jiān)持喊著的節(jié)奏聲，看見其他班的同學(xué)脫去了自己身上的外衣將它甩到一邊，我認(rèn)識(shí)到在這樣一條漫長(zhǎng)的道路上，我們每個(gè)人所做的應(yīng)當(dāng)是勇敢地掙脫自己身上的枷鎖，堅(jiān)定甚至有些蠢蠢地堅(jiān)持，克服自我的不適。一切都正如泰戈?duì)栒f的“有一個(gè)夜晚我燒毀了所有的記憶，從此我的夢(mèng)就透明了；有一個(gè)早晨我扔掉了所有的昨天，從此我的腳步就輕盈了?！痹?020年參加編導(dǎo)省統(tǒng)考的同學(xué)都會(huì)順利通過，也希望2021年大家都有一個(gè)明亮而美好的未來。

——高三4班 顧薇婷

“5班5班，決勝高三！1，2，3，4！”嘹亮的口號(hào)聲在操場(chǎng)回響了8次，而操場(chǎng)上音浪此起彼伏，每個(gè)班級(jí)都大聲的喊出了具有自己班級(jí)特色的口號(hào)。我處在這樣的氛圍當(dāng)中，心中只有一個(gè)念頭，原來我們真的可以做到。
當(dāng)班主任和體育老師告知我們，高三的體育選測(cè)有一個(gè)12分鐘的長(zhǎng)跑時(shí)，大家都非常焦慮。焦慮的原因一是，認(rèn)為高三繁重的學(xué)業(yè)之下似乎沒必要再進(jìn)行這樣的體育體能測(cè)試，二來也擔(dān)心長(zhǎng)期的缺乏運(yùn)動(dòng)會(huì)帶來體力不支，支撐不住這12分鐘的長(zhǎng)跑。但是體育決學(xué)測(cè)的內(nèi)容竟然不止這12分鐘跑，還有個(gè)人的專項(xiàng)技能運(yùn)動(dòng)，以及集體廣播體操。因此在得知消息后的體育課和體活課中，體育老師和班主任們伴陪伴著我們，進(jìn)行了反復(fù)的訓(xùn)練和模擬測(cè)試。在這過程中我慢慢發(fā)現(xiàn)，原來體育學(xué)測(cè)最終的結(jié)果不僅僅取決于個(gè)人運(yùn)動(dòng)水平的高低，更多的是集體的配合程度高低和班級(jí)的士氣是否高昂。所以在這樣的目標(biāo)之下，我們高三年級(jí)的廣播體操達(dá)成了史無(wú)前例的整齊。尤其是在廣播體操會(huì)考之前，我看到很多同學(xué)的臉上都洋溢著快樂的笑容。突然想起在之前的練習(xí)當(dāng)中，體育老師曾經(jīng)告訴我們，笑容是可以加分的。我想這笑容不僅僅是形式，更多的是一種昂揚(yáng)的意氣，是為了在高三畢業(yè)的履歷表上，盡可能達(dá)成完美，這是獨(dú)屬于我們高三學(xué)子的魅力。

而這次學(xué)測(cè)的結(jié)果也告訴我們，只要想做，就能做到。正所謂：“千淘萬(wàn)漉雖辛苦，吹盡狂沙始到金”，這次體育學(xué)測(cè)的圓滿完成是一個(gè)很好的預(yù)兆，我們一定也能夠在最后的高考中，不辜負(fù)自己的努力，取得完美的成績(jī)！

——高三5班

操場(chǎng)上那整齊劃一的步調(diào)，做操時(shí)那昂首挺胸的姿態(tài)，無(wú)不是青春最靚麗的體現(xiàn)。那12分鐘的有氧跑，我知道我們會(huì)累，但是沒有人放棄。所有人都將口令聲從頭喊到了尾，尤其經(jīng)過主席臺(tái)的時(shí)候，我們班的口號(hào)聲喊的非常響亮。十二分鐘跑結(jié)束后，我們一個(gè)個(gè)筋疲力盡，但都特別痛快，你們這是六班最耀眼的時(shí)刻。

體測(cè)不是終點(diǎn)，這只是一個(gè)階段的結(jié)束，而真正的考驗(yàn)還沒有到來。但我相信有這樣的凝聚力的班級(jí)，又有什么考驗(yàn)，什么難關(guān)過不去呢？就像我們口號(hào)說的那樣：“以筆為劍，砥礪前行，高三六班，所向披靡！”

                                        ——高三6班 蔣昕燁

踏上100米接力的起跑線，做好起跑姿態(tài)，握緊接力棒，抬頭平時(shí)前方，聆聽一聲哨響。那一刻，終點(diǎn)不只是一條白線，更像是理想學(xué)府的大門，閃現(xiàn)過未名湖的波影，水木清華的莊美挺秀，武大的落櫻繽紛……“啪”的一聲哨響把我從夢(mèng)幻拉回現(xiàn)實(shí)，我奮力蹬地，向終點(diǎn)沖去，旁邊跑道的同學(xué)一樣不甘示弱，同時(shí)沖過終點(diǎn)線?？粗晃晃唤⒊C健的身姿，英姿颯爽沖過終點(diǎn)，流暢的起跑—接棒—沖線，不禁回想起往日在體育課上，一遍遍糾正、練習(xí)的汗水。順利地通過了田徑項(xiàng)目，下面來到廣播體操的質(zhì)量檢測(cè)，整理好隊(duì)列，調(diào)整好間隔，熟悉的音樂響起，恍惚間回到了三年前的夏天，那時(shí)同學(xué)間還是尚未熟悉的青澀，一起在操場(chǎng)上學(xué)習(xí)廣播體操，相互的糾正和監(jiān)督，也奠定起三年堅(jiān)實(shí)友誼的基礎(chǔ)，三年后的今日，我們用整齊的動(dòng)作來迎接高考。最后來到12分鐘跑，這是極其考驗(yàn)意志力和堅(jiān)韌品格的一項(xiàng)測(cè)試。下午四時(shí)許，12個(gè)班級(jí)方陣儼然列好，隨著一二一的口號(hào)，步伐整齊劃一，環(huán)繞著操場(chǎng)行進(jìn)，每次經(jīng)過司令臺(tái)，每班都會(huì)喊出自己班級(jí)的口號(hào)，輪到我們班了，在班長(zhǎng)的帶領(lǐng)下，齊聲高喊：“決勝戰(zhàn)場(chǎng)，七班最強(qiáng)”一聲聲口號(hào)響徹整個(gè)校園，更回蕩在每一個(gè)同學(xué)心里，這是我們常州市第一中學(xué)對(duì)高考的宣戰(zhàn)，更是天下第一、舍我其誰(shuí)的氣魄，梁?jiǎn)⒊凇渡倌曛袊?guó)說》中落筆：“美哉，我少年中國(guó)與天不老；壯哉，我少年中國(guó)與國(guó)無(wú)疆！”一中的少年英雄們，正昂揚(yáng)著凌云壯志，奔向高考的“戰(zhàn)場(chǎng)”這天，同學(xué)們都順利地通過了體質(zhì)健康檢測(cè)。

——高三7班 王相程

在今日進(jìn)行的學(xué)業(yè)水平測(cè)試中，本人因身體原因無(wú)法參加。但看著同學(xué)們?cè)?/span>操場(chǎng)上邁著矯健的步伐奮勇向前，在廣播操比賽中那整齊劃一的動(dòng)作，在集體跑操中那一聲聲洪亮的吶喊，我深有感觸。國(guó)家對(duì)體育的重視，不只在于強(qiáng)健體魄。也在于體育精神的弘揚(yáng)。我明白，今天大家所展現(xiàn)的。是基于三個(gè)月的刻苦訓(xùn)練三個(gè)月的厚積薄發(fā)。三個(gè)月里大家都一起累過笑過痛過。也曾一起拼搏過奮斗過。奮斗是青春最厚重的顏色，最醒目的注腳。習(xí)近平總書記曾說過?，F(xiàn)在青春是用來奮斗的，將來青春是用來回憶的。奮斗與拼搏就是體育精神最好的體現(xiàn)。作為高中生的我們唯有以堅(jiān)如磐石的信心、只爭(zhēng)朝夕的勁頭、堅(jiān)忍不拔的毅力勇于擔(dān)當(dāng)、勇挑重?fù)?dān)，馳而不息、砥礪奮斗，方能不辱時(shí)代使命。

——高三7班 沈東來

今日的學(xué)業(yè)水平測(cè)試中，由于身體不適無(wú)法參加。我深感遺憾。望著同學(xué)們整齊劃一的動(dòng)作，矯健颯爽的跑姿，雖然未曾參與其中，內(nèi)心卻也熱血澎湃。是啊，這就是激昂的青春。隨著優(yōu)美的音樂聲，各班都喊起了響亮的口號(hào)。此刻腦中，浮現(xiàn)出另一句：每天鍛煉1小時(shí)，健康生活50年，幸福生活一輩子。的確，生命在于運(yùn)動(dòng)。而運(yùn)動(dòng)才是我們擁有了強(qiáng)健的體魄。我不禁回想起半年來，同大家一起訓(xùn)練的場(chǎng)景。那是一段令人難忘的歲月。在籃球場(chǎng)上，大家收獲了歡樂友誼。更多的則是相互陪伴的成長(zhǎng)?？粗瘹馀畈耐瑢W(xué)們。多想飛奔去與大家并肩奔跑。只可惜心有余而力不足。高三人生中最關(guān)鍵的節(jié)點(diǎn)之一。何嘗不是一種奔跑只有全力以赴，沖向終點(diǎn)線。才能不留遺憾只爭(zhēng)朝夕。莫要老大徒傷悲。體育精神要求我們更快更強(qiáng)。而在高三的學(xué)習(xí)中，我們必將不斷突破自我。砥礪前行奮斗是青春最厚重的顏色。在日常的生活與學(xué)習(xí)中，只有堅(jiān)持的毅力。才能使我們立于不敗之地。木心曾有言，所謂萬(wàn)丈深淵下去也是前程萬(wàn)里。吃得苦中苦方為人上人，沒有人能隨隨便便成功。只有敢于擔(dān)當(dāng)、勇挑重?fù)?dān)。只有砥礪奮斗，才能成為“大成青年”。

                            —— 高三7班 顧愷天

縱然天氣陰涼，寒風(fēng)凜冽，每一位同學(xué)都昂首挺胸，認(rèn)真對(duì)待。個(gè)人技能展示的不出差錯(cuò)，廣播操的緊跟節(jié)奏。而最振奮人心的便是12分鐘的集體跑操。

音樂響起，同步啟動(dòng)。隨著一個(gè)班一個(gè)方陣的跑過，一段一段響亮的口號(hào)發(fā)出。一圈又一圈，大家似有些疲態(tài)，但口號(hào)的音量分毫不減。這也使一旁遺憾未能參與的我心中都隨之激昂起來、很感動(dòng)。也是由此，讓我深切感悟口號(hào)的魔力。據(jù)我一位同學(xué)說，她在跑步時(shí)都有些盼望著喊口號(hào)的時(shí)刻，大聲喊出后，疲憊似是一掃而光。也是由此，再次深切感受到我們班級(jí)的團(tuán)結(jié)，更為觸動(dòng)，感受到“聚是一團(tuán)火”的光與熱。我們班人雖少，但士氣不弱，個(gè)個(gè)盡力喊口號(hào)的樣子很美。我為我們班倍感驕傲、自豪。

我想，這也是為什么總會(huì)讓班級(jí)體喊同一段口號(hào)，特別是到了高三?？菰锏膶W(xué)習(xí)練習(xí)中，喊口號(hào)一是一種發(fā)泄吶喊的減壓方式；二是能讓自己知道，身邊有怎樣的一群伙伴在共同拼搏，這條路上并不孤單。同樣感謝各位老師，特別是班主任，每天早上“陪練”，更讓人感受到濃濃師生情。

體育的測(cè)試落下帷幕，高考之路仍在繼續(xù)。相信體育中的堅(jiān)持意志在學(xué)習(xí)中同樣能夠貫徹，相信大家會(huì)頑強(qiáng)斗爭(zhēng)，到最后一刻。

                                              ——高三8班 王佳怡

雖已入冬，運(yùn)動(dòng)健兒們身姿依舊矯健。田徑場(chǎng)上100米接力緊張而激烈，同學(xué)們個(gè)個(gè)身輕如燕，交接棒默契;籃球場(chǎng)上傳接球快而不亂，對(duì)抗賽精彩紛呈;足球場(chǎng)上同學(xué)們腳步靈活，射門精準(zhǔn)；廣播體操動(dòng)作整齊劃一，令人賞心悅目。最鼓舞人心的當(dāng)屬12分鐘方陣跑，隊(duì)列筆直如繩墨，腳步鏗鏘如震雷，口號(hào)聲洪亮如鐘鼓噌吰，全員士氣抖擻煥榮光，不可謂不精彩。

——高三9班 徐洋

在這天氣正好的一天，常州一中的高三學(xué)子們迎來了體育檢測(cè)。為了這一天，我們其實(shí)已經(jīng)做出了許多努力。接力，從一開始的茫然到現(xiàn)在的熟練;廣播操，從一開始還有人忘記動(dòng)作到現(xiàn)在的整齊劃一。一次次的訓(xùn)練,我們都在期盼這一天。但由于身體原因，我無(wú)法參加這一次的考試。在操場(chǎng)邊看著同學(xué)們奔跑跳躍的身影，說不遺憾是不可能的。但我知道結(jié)果并不是最重要的，最重要的東西其實(shí)我已經(jīng)在過程中獲得了：是合作、是團(tuán)結(jié)、是健康。一次次的訓(xùn)練，使我們磨合適應(yīng)，不論接力、廣播操還是十二分鐘跑，都教會(huì)了我們要作為一個(gè)團(tuán)體而不是個(gè)人，一個(gè)人的突出是沒有用的，甚至是突兀的。只有整個(gè)團(tuán)隊(duì)做到配合，才能呈現(xiàn)出最好的效果。而十二分鐘跑，告訴我們不僅要有團(tuán)隊(duì)精神，更要堅(jiān)持。十二分鐘是一個(gè)不長(zhǎng)不短的時(shí)間，但卻剛剛好卡在身體極限的附近，這個(gè)時(shí)候堅(jiān)持就尤為重要，不放棄就是勝利。

在場(chǎng)邊觀看比賽時(shí)，更能體會(huì)到每一個(gè)人的拼搏。沒有一個(gè)人不在奮力奔跑，沒有一個(gè)人不在竭力喊出口號(hào)。每個(gè)班的口號(hào)都各不相同，但卻都一樣大聲，一樣堅(jiān)定，一樣帶著蓬勃的朝氣。從每個(gè)同學(xué)的臉上，我看到的不是疲憊，而是堅(jiān)毅。這才是一個(gè)中學(xué)生該有的模樣。

——高三8班 高欣寧

日子一天天流逝，體測(cè)如約而至，冬日的午后我們排成幾列縱隊(duì)，熱身跑圈，做準(zhǔn)備活動(dòng)，穿好各色的號(hào)碼牌像是準(zhǔn)備上戰(zhàn)場(chǎng)的戰(zhàn)士，可以想見，幾個(gè)月之后我們每個(gè)人也會(huì)拿到屬于自己的考號(hào)，也會(huì)像個(gè)戰(zhàn)士一樣，從容迎接人生的第一場(chǎng)重要戰(zhàn)役。
 “各就位，預(yù)備……跑！”演練了無(wú)數(shù)遍的動(dòng)作已經(jīng)形成了肌肉記憶，敏捷又迅速的做出了身體反應(yīng)，四人交接棒測(cè)試是最讓人印象深刻的環(huán)節(jié)，一根小小的交接棒，通過四個(gè)人勠力同心的穿接，最終圓滿的完成它的任務(wù)，它是見證了青春與成長(zhǎng)的重要環(huán)節(jié)。多年以后，也許我們很難再有這樣的體驗(yàn)，就算有，也不是青春正好時(shí)的我們。接力跑，籃球傳接上籃，足球顛球，一時(shí)之間，操場(chǎng)上熱鬧非凡，無(wú)論是那一項(xiàng)運(yùn)動(dòng)，都需要合作的精神，而只是一個(gè)眼神間流露出的默契足以證明這幾個(gè)月的付出與汗水沒有白費(fèi)，我們?cè)谇啻旱膽?zhàn)場(chǎng)上，自信又堅(jiān)定，不懼怕一切的考驗(yàn)與挑戰(zhàn)。
  最高潮的環(huán)節(jié)是廣播操測(cè)試和十二分鐘跑，做了很多年的廣播操，這一遍卻有著不同的心境，仿佛一個(gè)抬手，一個(gè)踢腿都是青春的符號(hào)，配合著音樂節(jié)奏，我們更整齊，更有序，像是進(jìn)行莊嚴(yán)的儀式，整肅地完成了整套操。最后就是十二分鐘跑了，冬日的填空飄著云朵，微風(fēng)拂面，冷冽又刺骨，一個(gè)人也許不足以抵擋，一群人，一個(gè)團(tuán)結(jié)又可愛的我們卻可以。在節(jié)奏的鼓點(diǎn)里我們邁著整齊劃一的步伐，擺動(dòng)的雙臂相互摩擦，“十班十班，氣壯河山”簡(jiǎn)短而有力的口號(hào)，我們大聲喊著，士氣滿滿，再?zèng)]有哪一刻像此刻的我們，無(wú)堅(jiān)不摧，團(tuán)結(jié)而有力量。我們都沒有說，卻不約而同，那氤氳薄汗的額頭和微紅的臉蛋無(wú)不彰顯著蓬勃的生氣與激昂的斗志，我們是整裝待發(fā)的勇士，摩擦刀刃，刀尖永遠(yuǎn)向前;我們是挺拔的青松，浩然天地間，惟松柏獨(dú)也正;我們是展翅的雄鷹，飛向遼遠(yuǎn)的天空，尋找夢(mèng)想的自由世界……這就是我們，永遠(yuǎn)積極，永奮進(jìn)，永遠(yuǎn)無(wú)所畏懼的十班！
 體測(cè)轟轟烈烈落下帷幕，這一關(guān)的考驗(yàn)平順度過，然而我們每一個(gè)人都明白，真正的戰(zhàn)役才剛剛開始！

——高三10班

 12月18日下午，落日的余暉灑在操場(chǎng)上。高三全體同學(xué)們帶著飽滿的精神，迅速集隊(duì)。哨聲一響，“12分鐘跑”正式開始。12個(gè)方陣緩緩向前移動(dòng)，并迅速進(jìn)入狀態(tài)?！耙欢唬欢弧钡目谔?hào)聲此起彼伏。“有始有終，不畏嚴(yán)冬。高三十一，首當(dāng)其沖?！钡目谔?hào)聲在操場(chǎng)上空回蕩，我們班里的每位同學(xué)都融入這個(gè)方陣。穩(wěn)定的節(jié)奏，響亮的口號(hào)，老師的鼓勵(lì)，同學(xué)的配合，本以為困難的十二分鐘跑在大家的堅(jiān)持下順利完成。到了終點(diǎn)，同學(xué)們疲憊的臉上露出了純真的笑容。我們完成的不止是體測(cè)，更是對(duì)我們高三十一班默契的考驗(yàn)，對(duì)整個(gè)高三年級(jí)凝聚力的考驗(yàn)。高三的青春值得汗水，值得堅(jiān)持，值得團(tuán)結(jié)。

——高三11班

這次12分鐘跑不僅鍛煉了我們的意志，而且增強(qiáng)了班級(jí)凝聚力。從跑步過程中震天的口號(hào)中，我們汲取到了力量，獲得了源源不斷支持我們跑下去的動(dòng)力;同時(shí)也響應(yīng)了國(guó)家號(hào)召，重視體育鍛煉，正是平時(shí)大課間持之以恒的跑操，強(qiáng)健了我們的體魄，使我們順利完成這次考驗(yàn)。

 ——吳可菲

十二分鐘說長(zhǎng)不長(zhǎng)說短不短，現(xiàn)在回想起來記憶最深刻的反而不是跑完之后的氣喘吁吁，更多的是一同前進(jìn)時(shí)的團(tuán)結(jié)，嘹亮的口號(hào)沖破云霄，也在我們心中留下了深深地烙印，同學(xué)并肩，老師協(xié)同，盡管過程會(huì)曲折，會(huì)辛苦，但我們一同前進(jìn)。高三十一，首當(dāng)其沖！

——楊夢(mèng)如

盼望著，盼望著，再三推遲的體測(cè)終于伴隨著期末的腳步來了。最令大家重視的，莫過于12分鐘跑了。當(dāng)跑操的音樂降低，幾個(gè)班氣勢(shì)磅礴的口號(hào)撞擊心靈，我似乎感受到了我們班方陣中油然升起的一股認(rèn)真與嚴(yán)肅。隨著離領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)越來越近，每個(gè)人都是一支蓄勢(shì)待發(fā)的箭?！案呷?，獨(dú)一無(wú)二，多快好省，力爭(zhēng)上游?！蔽矣帽M全力地喊，但完全聽不到自己的聲音，也聽不到旁邊人的聲音，有的只是整個(gè)班震耳欲聾的同一個(gè)聲音。聽到從未有過的如此音量，我想每個(gè)人都是震驚的，但轉(zhuǎn)念一想，也是必然的。

體測(cè)終是結(jié)束了，但我相信，那一刻的鋒芒畢露，那一股子意氣風(fēng)發(fā)，會(huì)一直縈繞在我們心中，感動(dòng)著我們的高三生活，感動(dòng)著每一個(gè)人的青春年華！

——高三12班