2月26日下午兩點(diǎn)，高三歷史備課組在4號(hào)樓公2教室進(jìn)行期初聯(lián)考分析研討。從試卷特點(diǎn)和學(xué)生考試情況兩方面，備課組進(jìn)行充分研討分析，并明確下一階段復(fù)習(xí)備考的方向。

從試卷命制來(lái)看，本次考卷融合了山東卷和江蘇適應(yīng)性考試卷的風(fēng)格特點(diǎn)，歷史學(xué)科特點(diǎn)濃厚。試卷緊扣現(xiàn)實(shí)熱點(diǎn)，融入常州地方元素，凸顯基礎(chǔ)知識(shí)與學(xué)科能力的結(jié)合，突出核心素養(yǎng)的考查。從學(xué)生答題來(lái)看，存在基礎(chǔ)知識(shí)薄弱、基本概念模糊的情況，導(dǎo)致不必要的失分。另外，兩道選修題分值高，而且主要通過(guò)提取材料信息作答，但有的學(xué)生失分嚴(yán)重，尤需反思和改進(jìn)。

通過(guò)研討，備課組對(duì)后階段復(fù)習(xí)備考形成共識(shí)。1.夯實(shí)基礎(chǔ)知識(shí)，厘清基本概念，提升通史意識(shí)，注重對(duì)核心素養(yǎng)運(yùn)用的訓(xùn)練。2.加強(qiáng)長(zhǎng)時(shí)段歷史知識(shí)的梳理，并通過(guò)有效的方式讓學(xué)生進(jìn)一步掌握和鞏固階段特征與歷史事件。3.結(jié)合小切口專(zhuān)題和時(shí)事熱點(diǎn)，提升學(xué)生的歷史感悟能力。