信息學(xué)競(jìng)賽

樊書巖：

數(shù)年的OI學(xué)習(xí)，令我收獲頗豐。面對(duì)新的算法與難題時(shí)，仔細(xì)思考，從不懼怕挑戰(zhàn)；在考場(chǎng)上，從容不迫，「把訓(xùn)練當(dāng)比賽，把比賽當(dāng)訓(xùn)練」，無(wú)需慌張；長(zhǎng)時(shí)間想不出來(lái)題目，不能焦躁，迅速調(diào)整策略；面對(duì)選擇背后難以預(yù)測(cè)的得失，從來(lái)不悔選擇?！覆粦?、不慌、不躁、不悔」，這八字箴言，伴隨著我一路前行，逐漸銘刻于我的心性中?？v使這次NOIP仍有遺憾、并沒有發(fā)揮完全，但是這段旅程中的歡笑、淚水、收獲、彷徨，我將會(huì)以其為鑒，永記于心。

陸知漁：

能獲得信息學(xué)競(jìng)賽一等獎(jiǎng)，對(duì)我來(lái)說(shuō)既幸運(yùn)也是努力的結(jié)果。我開始學(xué)習(xí)信息競(jìng)賽比大多數(shù)人都晚了一年，因此起初較為吃力，也曾在一中的機(jī)房里常常倒數(shù)。但我最終還是堅(jiān)持了下來(lái)，并在以后的學(xué)習(xí)中找到了自己的節(jié)奏、逐漸產(chǎn)生興趣，這為我的進(jìn)步打下了很好的基礎(chǔ)。在得知自己獲獎(jiǎng)的那一刻，頓時(shí)覺得先前的所有付出都是值得的，當(dāng)然也離不開一中的良好氛圍和老師的教導(dǎo)鼓勵(lì)，與同伴的互相競(jìng)爭(zhēng)給了我很大的提升。一等獎(jiǎng)不是終點(diǎn)，我還會(huì)繼續(xù)努力、繼續(xù)深入學(xué)習(xí)。

潘亦新：

獲獎(jiǎng)感言：心之所向，素履以往。記得小時(shí)候，爸爸媽媽曾經(jīng)給我報(bào)過(guò)很多興趣班，但大多都半途而廢了，只有OI一直堅(jiān)持到了現(xiàn)在。在OI 7年的旅途之中，我依然清晰地記得，一次次解決難題的興奮，一場(chǎng)場(chǎng)失常或超常發(fā)揮的賽事，一段段與其他同學(xué)共同努力的美好回憶。同時(shí)，我也領(lǐng)略了算法與數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)的獨(dú)特魅力，了解了以此衍生出的OI文化，獲得了挑戰(zhàn)高峰的勇氣，看見了更廣闊的世界。盡管最后沒有取得最滿意的成績(jī)，但我依然不后悔自己的選擇。

我對(duì)機(jī)房的記憶，始于屏幕上的滾動(dòng)的一行行代碼，刻骨于這四年來(lái)每一個(gè)春夏秋冬，終于這個(gè)秋天拿到國(guó)家一等獎(jiǎng)的那一刻那盛放成絢爛的煙花。

十年機(jī)房寒窗，帶給我的，不僅是編程能力的提高，邏輯推理的飛躍，更是和伙伴們并肩作戰(zhàn)收獲的友誼，不解出最后一點(diǎn)答案絕不罷手的執(zhí)著……

曾經(jīng)付出的汗水，曾經(jīng)對(duì)競(jìng)賽能否出成績(jī)的惴惴不安，曾經(jīng)在屏幕前和同學(xué)們的相視一笑，都使這四年變成令人無(wú)怨無(wú)悔的青春。

信競(jìng)?cè)?，信?jìng)魂

數(shù)學(xué)競(jìng)賽

葉吉兆：

首先，我要感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我們的關(guān)心和對(duì)競(jìng)賽的重視。學(xué)校優(yōu)質(zhì)的教學(xué)設(shè)施為我們提供了良好的學(xué)習(xí)條件。學(xué)校的課程為我們的自主學(xué)習(xí)、發(fā)展興趣提供了更廣闊的空間。
其次，感謝競(jìng)賽老師對(duì)我們的關(guān)心和照顧。他幫我們梳理一個(gè)又一個(gè)知識(shí)點(diǎn)，他幫我們解答了一道又一道難題；當(dāng)我們爭(zhēng)得面紅耳赤之時(shí)，他始終耐心地給我們講解；他為了我們，放棄了更多的休息時(shí)間……如果沒有老師的辛勤栽培，或許今天就不會(huì)有令人驕傲的成績(jī)。

吳一帆：

很榮幸獲得2021年全國(guó)高中數(shù)學(xué)聯(lián)賽省級(jí)一等獎(jiǎng)?；赝麅赡甓嗟母?jìng)賽學(xué)習(xí)生涯，真的經(jīng)歷了很多，收獲了很多。一步一步邁進(jìn)高中數(shù)學(xué)的大門，有過(guò)挫折的低谷，放棄的念頭，最終經(jīng)受住風(fēng)雨，遇見了彩虹。無(wú)數(shù)次抱怨與不情愿，但最終留在腦中的，盡是每個(gè)周日的午后，競(jìng)賽教室里，與同學(xué)們和黃老師一同癡心于數(shù)字圖形的一幕幕。托勒密定理，阿貝爾求和公式......每個(gè)定理公式的運(yùn)算推演后，又都藏著無(wú)數(shù)的回憶。感謝能在高中匆匆三年的課內(nèi)學(xué)習(xí)之外，有另外一段特殊的經(jīng)歷，教會(huì)我堅(jiān)持，教會(huì)我咬定夢(mèng)想，教會(huì)我克服困境。

郭劉焓：

高一下學(xué)期，我遇到了我數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)上的恩師黃老師，他為我開啟了一扇神奇的數(shù)學(xué)大門，以前數(shù)學(xué)平平的我從此狂熱地愛上了數(shù)學(xué)，數(shù)學(xué)成績(jī)也開始穩(wěn)步上升。并且我還報(bào)了數(shù)學(xué)、物理競(jìng)賽。學(xué)習(xí)競(jìng)賽是一件非常辛苦的事情，如果沒有濃厚的興趣，是很難堅(jiān)持下來(lái)的。平時(shí)該看的書要看，該刷的題要刷，而且課內(nèi)學(xué)習(xí)還不能落下，絕對(duì)是一場(chǎng)智力與體力的馬拉松。在學(xué)習(xí)競(jìng)賽的過(guò)程中，我也有過(guò)放棄的念頭，但還是咬咬牙堅(jiān)持了下來(lái)。高二時(shí)數(shù)競(jìng)得了省一，高三數(shù)競(jìng)并沒有突破，當(dāng)時(shí)的我很沮喪，后來(lái)想想，我學(xué)習(xí)競(jìng)賽的初心是什么？競(jìng)賽學(xué)習(xí)能給我們帶來(lái)什么？我認(rèn)為競(jìng)賽成績(jī)固然重要，但搞競(jìng)賽的過(guò)程比結(jié)果更重要，這個(gè)過(guò)程培養(yǎng)了我們良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、思維方式、自我管理、樂(lè)觀抗壓及解決困難的能力。一道題從毫無(wú)頭緒到抽絲剝繭，再到撥云見日，那種酣暢淋漓的感覺是無(wú)法比擬的。失之東隅，收之桑榆。之前所有的遺憾，都是高考成功的鋪墊。今日披星戴月，明日成就夢(mèng)想。加油！

李屹：

魯迅先生說(shuō)：“青年人應(yīng)當(dāng)有朝氣，敢作為?！弊鳛樾聲r(shí)代的中學(xué)生，常州市一中給予我們廣闊多元的平臺(tái)，那里的每一位學(xué)生都有著無(wú)限的發(fā)展?jié)摿蜋C(jī)會(huì)，并且我們堅(jiān)信今日之奮斗，明日之收獲，是永恒正比的公式。入校以來(lái)，從懵懵懂懂的新生到堅(jiān)定夢(mèng)想的高三學(xué)生，這一年里我在一次又一次的挑戰(zhàn)面前，成長(zhǎng)了許多，也收獲了許多，在過(guò)去的一年里，我剛剛邁出了高中生活的中間階段。“雄關(guān)漫道真如鐵，而今邁步從頭越?！蔽覍⒁垣@得競(jìng)賽一等獎(jiǎng)的今日，作為新的起點(diǎn)，踏實(shí)前行、不斷進(jìn)取，謹(jǐn)記各位教師們的教誨和幫忙，志存高遠(yuǎn)、奮發(fā)向上。

倪潘齊：

數(shù)學(xué)競(jìng)賽作為一門競(jìng)賽，光靠老師的指導(dǎo)是不會(huì)有太大的成就的，最為重要的還是理解與探索，數(shù)競(jìng)中最為困難的就是數(shù)論和圖論了，它們需要自己不斷的去探索與總結(jié)，但如果仔細(xì)的分析歷年來(lái)的題目和解法，進(jìn)行總結(jié)就會(huì)有一定的收獲與規(guī)律。首先應(yīng)保持一種樂(lè)觀的心態(tài)去面對(duì)競(jìng)賽，然后要有一顆熱愛數(shù)學(xué)的心，這樣就離成功不遠(yuǎn)了，競(jìng)賽并不是難如登天，只要腳踏實(shí)地就會(huì)有所收獲，相信自己。最后感謝黃國(guó)林在數(shù)競(jìng)上對(duì)我的指導(dǎo)，愿每一位競(jìng)賽生都能在金秋時(shí)節(jié)獲得豐收

蔣頡：

兩年來(lái)的付出，雖不能說(shuō)完全沒有遺憾，也算是問(wèn)心無(wú)愧了。

數(shù)競(jìng)不同于物競(jìng)，物競(jìng)所學(xué)的大多是高深難懂、且與高中學(xué)習(xí)關(guān)系不大的大學(xué)內(nèi)容，而數(shù)競(jìng)中學(xué)到的許多知識(shí)對(duì)于解決高中的問(wèn)題很有幫助。所以，數(shù)競(jìng)的學(xué)習(xí)使我受益頗多。

這兩年里發(fā)生了太多事。落選后的傷心與落寞，集訓(xùn)時(shí)越考越差的焦慮，學(xué)習(xí)時(shí)同學(xué)間的熱烈探討，考試前同學(xué)間的互相鼓勵(lì)，將永遠(yuǎn)激勵(lì)我在高考的戰(zhàn)場(chǎng)上繼續(xù)努力。    

劉子萱：

競(jìng)賽的道路并未如想象般一帆風(fēng)順，紙片般飛揚(yáng)的試卷、從未休息過(guò)的周六下午、一星燈火下與題目的鏖戰(zhàn)——所有與數(shù)競(jìng)“相愛相殺”的情景仍在腦海里揮之不去。猶記得最后的沖刺階段，運(yùn)動(dòng)會(huì)與國(guó)慶假期安排滿了枯燥無(wú)味的集訓(xùn)課程，但同學(xué)與老師的相互鼓勵(lì)、日夜奮戰(zhàn)仍使我們激情澎湃、斗志昂揚(yáng)。兩年的競(jìng)賽之路，我收獲的卻遠(yuǎn)不止一張獎(jiǎng)狀。要堅(jiān)信，哪怕一路上荊棘遍地、暗夜如磐，只要心懷“汗水熬成湯”的意志，你我必能闖出一條通天大道！

史雨昕：

競(jìng)賽是對(duì)高中知識(shí)的縱向挖深，這不僅對(duì)個(gè)人的學(xué)科素養(yǎng)提出了要求，也是個(gè)人學(xué)習(xí)毅力的一場(chǎng)考驗(yàn)。在高一時(shí)，為了挑戰(zhàn)自己，我選擇了數(shù)學(xué)、物理兩門競(jìng)賽。在數(shù)學(xué)競(jìng)賽上，我尤感吃力：甚至對(duì)自己的智商產(chǎn)生了懷疑。但競(jìng)賽主教練黃老師的一席話——“人在年輕時(shí)就要多學(xué)一點(diǎn)。競(jìng)賽不是為了拿獎(jiǎng)，而是為了提升自己?！保豢芍^不振聾發(fā)聵，令我茅塞頓開。競(jìng)賽給我?guī)?lái)的，不僅是幾個(gè)可以在同學(xué)面前炫耀的公式那么簡(jiǎn)單，而是面對(duì)困難不放棄的堅(jiān)持，強(qiáng)大的時(shí)間管理能力和極高的效率，這才是學(xué)競(jìng)賽的初衷，也將會(huì)成我我一生的財(cái)富。

高赟：

在人類歷史發(fā)展和社會(huì)生活中，數(shù)學(xué)發(fā)揮著不可替代的作用，同時(shí)也是學(xué)習(xí)和研究現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)必不可少的基本工具。學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的過(guò)程，就是探求真理、探索宇宙的過(guò)程，中國(guó)科學(xué)院數(shù)學(xué)與系統(tǒng)科學(xué)研究院黃逸文形容：“在某種程度上來(lái)說(shuō)，數(shù)學(xué)鍛煉的是一種高屋建瓴的思辨行為，基于理性的嚴(yán)謹(jǐn)和一絲不茍來(lái)剖析真實(shí)世界隱匿的秘密?！睌?shù)學(xué)競(jìng)賽就是對(duì)這一密秘的初步窺探。參加數(shù)學(xué)競(jìng)賽，大大激發(fā)了我對(duì)于學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，培養(yǎng)了創(chuàng)造性思維，提高了學(xué)習(xí)效率，拓寬了視野眼界，使我對(duì)世界的認(rèn)知具備大局觀。

李夢(mèng)喆：

我很榮幸獲得江蘇省數(shù)學(xué)聯(lián)賽一等獎(jiǎng)。高中三年，我在數(shù)學(xué)競(jìng)賽的學(xué)習(xí)中收益良多，深入了解了許多數(shù)學(xué)的奧秘，與同參加競(jìng)賽的伙伴們相互關(guān)心、鼓勵(lì)，共同進(jìn)步。我更要感謝數(shù)學(xué)教練，沒有黃老師耐心細(xì)致的指導(dǎo)和關(guān)懷，我們的數(shù)學(xué)成績(jī)不會(huì)得到如此顯著的提升，也更不會(huì)在聯(lián)賽中取得較好的成績(jī)。本次的獲獎(jiǎng)是對(duì)我三年競(jìng)賽學(xué)習(xí)的一種肯定，更是對(duì)我未來(lái)學(xué)習(xí)的激勵(lì)，希望我能再接再厲，在高考中給自己的高中生涯一份圓滿答卷。

吳逸樊：

數(shù)學(xué)：持之以恒，終見光明
兩年的數(shù)競(jìng)生涯，最大的收獲不只是省一，更在于學(xué)會(huì)了堅(jiān)持。高一初入數(shù)競(jìng)，便隱約感到吃力，不必說(shuō)平幾的水平每況愈下，不等式從未有過(guò)感覺，更不必說(shuō)圖論、數(shù)論組合，這些玄之又玄的內(nèi)容，單是一試的數(shù)列解幾就讓我焦頭爛額了，我曾多次想要放棄，但咬咬牙堅(jiān)持到了終點(diǎn)，帶著一種永不放棄的心態(tài)，我的平幾水平漸漸提升，代數(shù)上也略微找到了點(diǎn)感覺，而一試的分?jǐn)?shù)也越來(lái)越高。最終在聯(lián)賽中獲得了172分的成績(jī)，雖離國(guó)一還有點(diǎn)距離，但這個(gè)分?jǐn)?shù)是我的堅(jiān)持換來(lái)的成果。希望學(xué)弟學(xué)妹們不論是在競(jìng)賽還是高考中都能夠不輕言放棄，堅(jiān)持下去，終將會(huì)見到光明。

夏庶航：

數(shù)學(xué)競(jìng)賽，是一場(chǎng)智力的較量。

這一路上要感謝很多人，老師的悉心教導(dǎo)，家長(zhǎng)的鼓勵(lì)支持，同學(xué)的相互陪伴，一起共創(chuàng)輝煌。

學(xué)數(shù)競(jìng)，堅(jiān)定的信念必不可少。我是眾多強(qiáng)者中一個(gè)普通班的孩子，通過(guò)數(shù)學(xué)競(jìng)賽，我能證明自己不比這些學(xué)生差。

學(xué)數(shù)競(jìng)，陪伴了我多年。從華杯賽到時(shí)代杯再到如今，都取得了超乎預(yù)料的優(yōu)異成績(jī)，堅(jiān)守本心是獲得成功的關(guān)鍵。

“玉經(jīng)磨琢多成器，劍拔沉埋便倚天”。困難乃兵家常事，許多人一遇到困難，就退出了競(jìng)賽。不用怕，勝利終將屬于你我。

“愿做邢天，舞千戚于常羊山?！睌?shù)競(jìng)之夢(mèng)想，依然在我心，一直陪伴我成長(zhǎng)。

游暢：

成功的喜悅有些猝不及防，不知不覺之中就已跨過(guò)了曾經(jīng)難以想象鴻溝。競(jìng)賽的成績(jī)來(lái)之不易，需要長(zhǎng)期的堅(jiān)持與付出。面對(duì)許多困難的問(wèn)題，即使不會(huì)也不能放棄，只有咬牙堅(jiān)持才可能有所收獲。面對(duì)不確定的前途也要保持樂(lè)觀的心態(tài)，堅(jiān)持以認(rèn)真的態(tài)度對(duì)待，才有可能收獲成功。

陳逸濤：

如果把高考比喻成坡度緩但很長(zhǎng)的盤山公路，那競(jìng)賽就是坡度陡但很近的青石臺(tái)階路，兩者都可以到達(dá)山頂，但顯然第一種更加簡(jiǎn)單。不過(guò)我相信很多競(jìng)賽生做出的選擇都是只為了欣賞沿途風(fēng)景，能不能登頂已經(jīng)不重要了！再說(shuō)青春本就是用來(lái)拼搏的！我相信很多競(jìng)賽生都認(rèn)為學(xué)競(jìng)賽最累的地方是找到文化課和競(jìng)賽的平衡點(diǎn)，而競(jìng)賽本身是讓人快樂(lè)的！太過(guò)于冒險(xiǎn)，不要讓競(jìng)賽成為盲目的理由,一定要避免假努力,切記“現(xiàn)實(shí)和理想之間，不變的是跋涉，暗淡與輝煌之間，不變的是開拓”。

王蘊(yùn)煒：

學(xué)習(xí)競(jìng)賽，注定是一條并不平坦的道路，我也想過(guò)放棄，也為做不出的難題痛苦過(guò)，但我咬牙堅(jiān)持了下來(lái)。或許，我的水平并不是拔尖的，但我覺得競(jìng)賽是一種知識(shí)的擴(kuò)充，一種思維的鍛煉，一種方法的積累，對(duì)于我們的課內(nèi)學(xué)習(xí)也是大有裨益的。雖然競(jìng)賽讓我的學(xué)習(xí)生活變得忙碌，但我覺得這是值得的。“路漫漫，其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索”，愿學(xué)弟學(xué)妹們能再創(chuàng)輝煌。

毛宸煬：

這半年的付出最終得到了令我意外的驚喜。
考試前的緊張不安，考試時(shí)的沉著冷靜，盡力拿分，考試后認(rèn)為自己獲獎(jiǎng)希望不大，最終獲得了省一，給了我莫大的鼓舞。
數(shù)學(xué)競(jìng)賽課堂是一個(gè)充滿想象力的地方，短短的高中生活無(wú)法讓我們?nèi)坷斫馔笍厮倍嗟姆椒ㄅc知識(shí)點(diǎn)，只能在數(shù)學(xué)的海洋中遨游一番，但是思維的鍛煉是一劑良藥，讓我們有更多的信心面對(duì)難題，沉心靜氣，展現(xiàn)風(fēng)采。

錢晟：

數(shù)學(xué)競(jìng)賽告一段落，盡管留有遺憾，但這樣的一份經(jīng)歷，一次成長(zhǎng)，讓我感激萬(wàn)分。
我感激于黃老師對(duì)我們的悉心栽培。兩個(gè)春秋，寒來(lái)暑往，黃老師堅(jiān)守那三尺講臺(tái)，每一塊知識(shí)點(diǎn)都為我們盡力掃清，當(dāng)我們出現(xiàn)問(wèn)題便為我們答疑解惑。請(qǐng)教授為我們上課提高重點(diǎn)內(nèi)容，帶我們出市聽講考試關(guān)心備至。
  我感激于同學(xué)間互相學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步。一同探討難題的學(xué)習(xí)氛圍讓人如海綿置身于海洋，汲取著源源不斷的知識(shí)。我感激于自己的努力，定下心整理歸納理解。
  競(jìng)賽已止，而學(xué)習(xí)不止，未來(lái)我必將把競(jìng)賽中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴揮灑在平日的學(xué)習(xí)過(guò)程中，努力，奮進(jìn)，超越。

鄭昕嶼：

剛剛過(guò)去的全國(guó)高中數(shù)學(xué)聯(lián)賽給我最大的感悟，便是競(jìng)賽選手的學(xué)習(xí)應(yīng)當(dāng)“自主鉆研”。競(jìng)賽的成績(jī)，可以說(shuō)是三分靠死背，七分靠理解。光是在課堂上認(rèn)真聽課，記錄學(xué)習(xí)各種定理、結(jié)構(gòu)、方法是不夠的，光是把這些知識(shí)死記硬背下來(lái)也是不夠的，還要自己在課后的大量練習(xí)、思考，把這些知識(shí)摸透，才能真正掌握這些知識(shí)，才能夠應(yīng)對(duì)不斷變化的題目。

趙煜:

所謂“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)。”在一個(gè)暑假的艱辛努力下，我在數(shù)學(xué)競(jìng)賽上才能突飛猛進(jìn)，并最終斬獲江蘇省一等獎(jiǎng)。機(jī)會(huì)不會(huì)留給沒有準(zhǔn)備的人，正是因?yàn)槲覐脑绲酵淼木毩?xí)，才能抓住這次機(jī)遇。在今后的學(xué)習(xí)生涯中，我也需要更加刻苦的努力，希望在將來(lái)收獲更好的自己。

趙建豪:

我十分榮幸能夠獲得競(jìng)賽省一的好成績(jī)，而這一切都離不開學(xué)校的辛勤栽培，同時(shí)也離不開競(jìng)賽教練的悉心指導(dǎo)，他們將我引上了競(jìng)賽的道路，指導(dǎo)我如何去更好的學(xué)習(xí)。而競(jìng)賽本身就是一個(gè)苦中作樂(lè)的過(guò)程，堅(jiān)持下來(lái)了，不僅學(xué)習(xí)了競(jìng)賽的知識(shí)，同時(shí)還磨練了個(gè)人的意志，對(duì)于高考課內(nèi)也有一定的促進(jìn)作用。

物理競(jìng)賽

胥凱欣：

獎(jiǎng)項(xiàng)只是一個(gè)努力和幸運(yùn)積淀的必然結(jié)果，比起這個(gè)，我更加感謝與在競(jìng)賽沖刺的時(shí)候，我收獲了很多。它給我一個(gè)機(jī)會(huì)讓我親臨更大的舞臺(tái)，更高的落腳點(diǎn)，更遼闊的視野。那是一個(gè)可以讓你一覽眾山，方知自身渺小的地方。知道了天外有天，才有突破天際的決心，可以在這一段旅程中，完全為自己拼搏。
在此特別感謝主教練利老師。利老師是陪伴我們這批競(jìng)賽學(xué)生最久也是最用心的一位老師，他是一位引路人，將我們引向?qū)W識(shí)殿堂，最后目送我們進(jìn)入考場(chǎng)，同時(shí)擔(dān)任著帶隊(duì)老師的職責(zé)，他用他的“規(guī)矩”在最后階段匡正我們學(xué)習(xí)的態(tài)度。

李湯睿：

物理：不同于其他幾門，物理競(jìng)賽有一個(gè)頗有深意的細(xì)節(jié)：初賽考場(chǎng)沒有設(shè)置座位表。每個(gè)選手自由的選擇自己閱卷的方位和視角、解題的策略和技巧。實(shí)際上這也可以管窺到物理的本質(zhì)：物理學(xué)人面對(duì)浩大的自在世界，通過(guò)自己的感知與理性，自由地建立模型、理論，留下一段段為后人津津樂(lè)道的物理學(xué)史——而絕非僵化教條的公式和定理。物理是一門語(yǔ)言，除了精確的刻畫出顯示的結(jié)構(gòu)，更不可忽略每個(gè)物理學(xué)人以熱愛為名的赤誠(chéng)之心。

史雨昕：

物理競(jìng)賽的魅力在于簡(jiǎn)潔的原理，豐富的情境和靈活的思維。物理競(jìng)賽教會(huì)我的，主要是自我探究與思索的重要作用。猶記得本屆物競(jìng)大神們會(huì)為了一道物理題，制作現(xiàn)實(shí)的模型，以深刻明白原理，為了一種思維的養(yǎng)成，不斷地刷題探討。而競(jìng)賽教練也注重培養(yǎng)我們的思維，讓我們受益匪淺。思維的養(yǎng)成必然是困難的，是一項(xiàng)需要恒心和毅力的事業(yè)，我也曾迷茫想放棄，但為了對(duì)得起自己的努力，仍然堅(jiān)持了下來(lái)。驀然回首時(shí)，這段經(jīng)歷終究會(huì)變成記憶中最閃耀的星。

王昕格：

這兩年加上一個(gè)月的斷斷續(xù)續(xù)的付出，最終得到了令我感到驚異的回饋。
當(dāng)初，我是一個(gè)坐在大教室中部靠墻的學(xué)生，漸漸在減少的人流中坐到了第一排。物理競(jìng)賽課堂是一個(gè)充滿想象力的夢(mèng)，我們?cè)诙潭痰母咧猩钪袩o(wú)法全部理解透徹它繁多的方法，但是思維的鍛煉是一劑良藥，讓我們有更多的信心面對(duì)難題，沉心靜氣，展現(xiàn)風(fēng)采。
考試前與同窗的相互鼓勵(lì)，考試時(shí)的沉著冷靜，考試后雖認(rèn)為自己不會(huì)獲得獎(jiǎng)項(xiàng)卻最終奪得省一的名次的場(chǎng)景，將永遠(yuǎn)激勵(lì)著我前行，勇攀高峰。

吳逸樊：

物理：講求策略，用愛發(fā)電
我是中途才加入物理競(jìng)賽的，出人意料地在高二時(shí)就過(guò)了初賽，甚至觸摸到了省一的線，這給了我極大的信心，并激起了我對(duì)物競(jìng)的熱愛。因此，我在主修數(shù)化競(jìng)賽的同時(shí)，也帶著進(jìn)行物競(jìng)的學(xué)習(xí)。因?yàn)闀r(shí)間有限，策略就變得尤其重要。競(jìng)賽的知識(shí)不僅有廣度，更有深度，用有限的時(shí)間去精通所有競(jìng)賽內(nèi)容，自然是不現(xiàn)實(shí)的。因此，在把基礎(chǔ)打牢以后，我從最感興趣的熱學(xué)和原子物理開始入手，然后是天體、力學(xué)、相對(duì)論，盡力弄懂手中的每一道題，不能說(shuō)做到精通，但至少對(duì)于考試有一定的把握。正是憑著對(duì)物競(jìng)的熱愛，加上適合自己的策略，讓我取得了想要的成績(jī)。希望熱愛物理的學(xué)弟學(xué)妹們能夠選擇適合自己的策略，在物理競(jìng)賽中有所收獲。

史雨凡：

隨著38界物競(jìng)復(fù)賽的結(jié)束，我的物競(jìng)生涯也圓滿結(jié)束?；仡櫲甑奈锔?jìng)學(xué)習(xí)，競(jìng)賽之路是十分艱辛的，作為一名學(xué)習(xí)競(jìng)賽的學(xué)生，除了校內(nèi)課程的學(xué)習(xí)，還必須利用課外時(shí)間去做大量練習(xí)競(jìng)賽。但競(jìng)賽也是十分快樂(lè)的。在物競(jìng)的征途中我感受最深的就是學(xué)無(wú)止境。在競(jìng)賽上可以了解許多自己未知曉的理論，開拓自身的眼界。競(jìng)賽中也培養(yǎng)了面對(duì)困難的勇氣和毅力，利老師經(jīng)常說(shuō)競(jìng)賽得不得獎(jiǎng)沒關(guān)系，只要堅(jiān)持下來(lái)，這種精神在以后的學(xué)習(xí)過(guò)程中也可以讓我們受益匪淺。競(jìng)賽也是一個(gè)很好的平臺(tái)，讓我認(rèn)識(shí)了一群非常優(yōu)秀的同學(xué)，風(fēng)雨同舟，共同進(jìn)步。最后感謝為我們夜以繼日，不辭辛勞的老師，沒有你們辛勤付出，就沒有我現(xiàn)在的成績(jī)

劉暢：

很高興能夠堅(jiān)持到最后，獲得省級(jí)一等獎(jiǎng)，這既是對(duì)自己的前階段努力學(xué)習(xí)的肯定，也為我后續(xù)理科的學(xué)習(xí)打下了一定的基礎(chǔ)。對(duì)于物理的學(xué)習(xí)不但要有興趣還得有克服困難的勇氣，當(dāng)你發(fā)現(xiàn)很多知識(shí)離自己現(xiàn)有知識(shí)儲(chǔ)備還有很大距離的時(shí)候，你可能要自己拓展很多，聽很多次的課才能真正弄明白，但功夫不負(fù)有心人，相信努力必有回報(bào)。

化學(xué)競(jìng)賽

查志恒：

很榮幸獲得這個(gè)獎(jiǎng)項(xiàng)，成果來(lái)之不易，需要長(zhǎng)久的努力。競(jìng)賽就是這樣一個(gè)東西，誠(chéng)然它會(huì)占用我們大量的時(shí)間，但它也會(huì)給予努力的人們一份獨(dú)特的嘉獎(jiǎng)。向往之，則行之。競(jìng)賽之路道阻且長(zhǎng)，你我仍需努力。

陳雨衡：

很高興在這次化學(xué)競(jìng)賽獲獎(jiǎng)。在競(jìng)賽課程，集訓(xùn)和課后閱讀中，我投入了大量時(shí)間和精力才獲得這一階段性的成績(jī)。通過(guò)對(duì)化學(xué)知識(shí)的不斷深入學(xué)習(xí)，我了解到化學(xué)是實(shí)驗(yàn)和理論統(tǒng)一的學(xué)科，化學(xué)的學(xué)習(xí)自然是從記憶到理解、從現(xiàn)象到本質(zhì)的過(guò)程。幾位競(jìng)賽的老師對(duì)我的影響很深，他們給我亦師亦友的幫助，總是耐心地解答我那些奇怪的問(wèn)題，我很感謝他們。在新的一年中我會(huì)繼續(xù)用心學(xué)習(xí)，不斷探索，爭(zhēng)取取得更好的成績(jī)。

丁禹鑒：

回望過(guò)去一年半，為了競(jìng)賽我付出了不少。當(dāng)初剛進(jìn)競(jìng)賽班時(shí)，面對(duì)林立的高手我止步不前。經(jīng)過(guò)一年的摸爬滾打，我的臉皮越來(lái)越厚了，不會(huì)為了面子而退卻，我會(huì)努力抓住每一次機(jī)會(huì)，而不在乎別人的想法。因此，我爭(zhēng)取到許多機(jī)會(huì)，為了好好利用它們，我在節(jié)假日付出了雙倍的努力，當(dāng)朋友們沉浸在歡樂(lè)之中時(shí)，我已經(jīng)和桌椅融為一體了。雖然經(jīng)常想“以頭搶地爾”，但是現(xiàn)在卻一點(diǎn)也不后悔。陪伴我走過(guò)這條路的同學(xué)也給予了我極大的信心。來(lái)日方長(zhǎng)，我會(huì)腳踏實(shí)地，如履薄冰。 

顧嘉琛：

自學(xué)習(xí)化學(xué)以來(lái)，我就對(duì)其抱有濃厚的興趣，所以在高一時(shí)我毫不猶豫選擇了化競(jìng)。從寒假的冬令營(yíng)到國(guó)初前的集訓(xùn)，一本本厚重的化學(xué)書被我默默啃完。期間有迷惘和彷徨，有猶豫和挫折，幸好有教練的諄諄教導(dǎo)和同學(xué)的朝夕陪伴?；厥走^(guò)往，每一段集訓(xùn)的時(shí)光，每一個(gè)挑燈夜戰(zhàn)的晚上，都將成為青春中美好的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。雖然在國(guó)初取得了不錯(cuò)的成績(jī)，同時(shí)也意識(shí)到自身的不足，我希望自己能在今后的學(xué)習(xí)中戒驕戒躁，爭(zhēng)取更上一層樓。

金思齊：

競(jìng)賽結(jié)束，應(yīng)該是遺憾大于喜悅。有機(jī)化學(xué)方面的知識(shí)比較欠缺，而且時(shí)間分配不夠合理，導(dǎo)致有機(jī)化學(xué)部分的題目基本沒有得分。考試結(jié)束，也認(rèn)真總結(jié)了一下，對(duì)自己比較薄弱的部分有了比較清醒的認(rèn)識(shí)，對(duì)以后學(xué)習(xí)的側(cè)重點(diǎn)也有了更加清晰的方向。

一年多的化競(jìng)學(xué)習(xí)，收獲了很多，也特別感謝各位老師的諄諄教導(dǎo)，是你們的無(wú)私奉獻(xiàn)，才使我們從懵懂逐步走向睿智！也相信，通過(guò)接下來(lái)的努力，在2022年的化競(jìng)中，會(huì)有更大的收獲！

沈佳諾：

省一這個(gè)獎(jiǎng)項(xiàng)，只是競(jìng)賽道路上的一小步，但于我而言，卻是歷經(jīng)坎坷后的收獲。從高一至今，從懵懂無(wú)知到“小有成果”，能走到這一步，離不開集訓(xùn)老師的辛勞和我自己的堅(jiān)持。在這期間我也曾想要放棄，但都在老師們的鼓勵(lì)下，在同學(xué)們的陪伴下?lián)瘟诉^(guò)來(lái)。 正如裴堅(jiān)老師所說(shuō)：“即使是一條無(wú)人喝彩的道路，也不能寂寞地往前走”。省一不是終點(diǎn)，明年我和我的伙伴們將沖擊更高的巔峰。再出發(fā)，只為熱愛！

屠魯景：

很榮幸獲得了本屆化學(xué)奧林匹克的省一。“北虜壞亭障，聞屯千里師?！笔∫粯s譽(yù)的背后離不開各位老師對(duì)我的悉心指導(dǎo)，離不開父母對(duì)我的支持與鼓勵(lì)?！安唤?jīng)一番寒徹骨，怎得梅花撲鼻香?！毙疫\(yùn)只是上天對(duì)辛勤付出的人的饋贈(zèng)，努力才是成功的唯一途徑?！奥仿湫捱h(yuǎn)兮，吾將上下而求索。”省一不是終點(diǎn)，而是另一個(gè)開始，不迷失在現(xiàn)在的成就中，向著更輝煌的殿堂進(jìn)軍。

張金斌：

這次有幸獲得化學(xué)競(jìng)賽國(guó)三省一，首先要感謝各位老師的傾情投入，沒有你們?cè)诨?jìng)知識(shí)上的教導(dǎo)，今天的成果便無(wú)從談起。其次我要感謝所有參加化學(xué)競(jìng)賽的高二同學(xué)，是你們創(chuàng)造了一個(gè)積極奮進(jìn)的學(xué)習(xí)氛圍，讓我得以享受一個(gè)高效的、收益良多的課堂。

在奪取省一的道路上，我學(xué)會(huì)了如何掌握難度較大的新知識(shí)，如何在與老師的交流、同學(xué)的切磋中砥礪前行。相信每一個(gè)參加化競(jìng)的同學(xué)，都能在這場(chǎng)旅途中收獲一個(gè)全新的自己。

生物競(jìng)賽

季萱哲：

生物競(jìng)賽的學(xué)習(xí)讓我受益匪淺，那些專業(yè)性極強(qiáng)的知識(shí)大大拓寬了我在生物學(xué)科方面的視野，提升了本人的生物素養(yǎng)。參加了兩年的生物競(jìng)賽，結(jié)果雖未能達(dá)到理想，但我對(duì)生物學(xué)科的興趣更加濃烈，付出的努力不會(huì)白費(fèi)，學(xué)習(xí)到的知識(shí)終是屬于自己。在此還要特別感謝精心指導(dǎo)我們競(jìng)賽學(xué)習(xí)的老師們，他們敬業(yè)而熱情，不斷感染和鼓舞著我們的斗志，給了我們莫大的鼓勵(lì)和動(dòng)力。

馬昕銘：

首先，我要感謝學(xué)校提供的優(yōu)質(zhì)資源，包括可以任意借閱的競(jìng)賽書目和獨(dú)立的競(jìng)賽授課教室，這讓我們贏在了起跑線上。其次，我要感謝給予我充分關(guān)心的競(jìng)賽教練，如果說(shuō)資源是地基，努力是磚石，那么他們就是磚石間的粘合劑和支撐加固結(jié)構(gòu)。最后，我要感謝我自己的努力，豐富了見識(shí)，取得了成績(jī)，也收獲了一段難得的經(jīng)歷。未來(lái)，我將以競(jìng)賽的精神，投入到今后的學(xué)習(xí)中人生中。

錢棟：

一年的競(jìng)賽學(xué)習(xí)讓我受益匪淺。生物競(jìng)賽擴(kuò)展了我的知識(shí)面，讓我學(xué)到了更多更深層的生物奧秘。

同時(shí)我還在上數(shù)學(xué)競(jìng)賽。競(jìng)賽給我?guī)?lái)的不僅是知識(shí)，更是高效合理安排時(shí)間的能力。用一句話概括我的2021競(jìng)賽經(jīng)歷，就是：“生來(lái)無(wú)富貴，是天道酬勤”。

王禹清:

去年夏天的我一定沒有想到，那輛駛往南京的大巴，不僅是將我安全載至考場(chǎng)，更護(hù)送我順利走上了省級(jí)一等獎(jiǎng)獎(jiǎng)臺(tái)。

捏著這一紙獎(jiǎng)狀，內(nèi)心卻頗為平靜，原因有三。首先，是我熱愛生物學(xué)。因?yàn)闊釔郏宰巫翁剿?，不?huì)因是否獲獎(jiǎng)而改變；其次，是老師的諄諄教誨、鼓勵(lì)支持，為我指明了努力方向，給了我底氣；最后，是我深知自己目前所知不過(guò)皮毛爾，與更優(yōu)秀的同學(xué)們相比，仍有很大的進(jìn)步空間，所以一時(shí)的榮譽(yù)不足以讓我有驕傲的資本。

吳昊：

今天很高興在此發(fā)表獲獎(jiǎng)感言。首先，我要感謝辛勤培育我們的老師，同時(shí)也要感謝親愛的同學(xué)們，你們的支持與肯定，給予我莫大的鼓勵(lì)。

在等待比賽結(jié)果的那一刻，我的心情是緊張的，害怕因自己未獲獎(jiǎng)，使老師的心血白費(fèi)、不能給學(xué)校帶來(lái)榮譽(yù)。比賽中，我們能夠與其他院校的學(xué)生們同臺(tái)競(jìng)技，讓我們更清楚自己與他人的差距，督促我們彌補(bǔ)自己的不足，提高自己的能力。此次獲獎(jiǎng)也讓我更加滿懷熱情的面對(duì)現(xiàn)在以及未來(lái)的一切機(jī)遇和挑戰(zhàn)。

我的感言到此結(jié)束！謝謝大家！

薛煜軒：

在本次生物學(xué)奧賽中獲獎(jiǎng)，與各位競(jìng)賽教練勤奮的耕耘脫不開干系。生物學(xué)奧賽的考試范圍極為廣泛，從宏觀層面上的生態(tài)學(xué)，到具體的動(dòng)植物學(xué)，微生物學(xué)，再到微觀層面上的細(xì)胞生物學(xué)和生物化學(xué)。感謝諸位老師的指導(dǎo)，讓我具備了生物競(jìng)賽所需要的基本素養(yǎng)，為我打好了基礎(chǔ)。此外我個(gè)人不懈的努力也占了不小的比重。在長(zhǎng)時(shí)間的努力后，我成功的掌握了專業(yè)知識(shí)與答題技巧。最終在競(jìng)賽中取得了不錯(cuò)的成績(jī)，這是諸位老師與我一同取得的成績(jī)。同時(shí)我在競(jìng)賽過(guò)程中獲取的知識(shí)與素養(yǎng)。必將對(duì)我將來(lái)的學(xué)習(xí)人生大有裨益。

嚴(yán)于律: 

在生物競(jìng)賽學(xué)習(xí)過(guò)程中，由于需背誦內(nèi)容較多，需要較好的記憶力才能夠掌握足夠多的知識(shí)，而現(xiàn)在提倡思維，所以今年的生物競(jìng)賽需記憶內(nèi)容有所減少。但是學(xué)習(xí)競(jìng)賽仍需努力，不僅依靠老師，更重要的是依靠自己。在競(jìng)賽學(xué)習(xí)中，由于知識(shí)量大等特點(diǎn)，自學(xué)顯得尤為關(guān)鍵，老師僅僅起到引領(lǐng)和答疑的作用。在今年我主要依靠自學(xué)和回憶來(lái)達(dá)到學(xué)習(xí)與進(jìn)步的目的。

蔣元彬:

生物競(jìng)賽相對(duì)而言，與課內(nèi)知識(shí)聯(lián)系更加緊密，許多知識(shí)都是課內(nèi)知識(shí)的自然延伸生長(zhǎng)，出來(lái)的知識(shí)點(diǎn)，所以學(xué)習(xí)生物競(jìng)賽時(shí)要注意把它和課內(nèi)的知識(shí)點(diǎn)融會(huì)貫通起來(lái)，以謀求得到競(jìng)賽和課內(nèi)學(xué)習(xí)雙方面的促進(jìn)，同時(shí)也要注意生物競(jìng)賽其背的內(nèi)容比較多，平時(shí)也要多加記憶，才能更好的達(dá)到效果。因此即使生物競(jìng)賽沒有從頭到尾學(xué)習(xí)，也可以進(jìn)行嘗試。