編者按：學(xué)子們的心路歷程，是一筆值得我們珍藏的財(cái)富。閱讀“我和一中的故事”，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，許許多多取得優(yōu)異成績(jī)的學(xué)子，并非“天才”“神童”，而是在老師和伙伴的幫助下一步步成長(zhǎng)起來(lái)的青年。從他們身上，我們看到善良、看到求真、看到自信、看到幽默感……三年，他們突破自我，成為了更好的自己。

PART.01

一中的溫度

劉子萱 

錄取院校：南京大學(xué)

2019年，我與一中第一次相逢。盡管過(guò)渡校區(qū)環(huán)境簡(jiǎn)陋，卻澆不滅我心中的熱忱與憧憬。因?yàn)槲抑?，這是一所常州中學(xué)生夢(mèng)寐以求的優(yōu)秀學(xué)府，一個(gè)我將找尋無(wú)限未知與可能的所在。

一中，始終炙熱地溫暖著每一位學(xué)子的心。在這里，雖然燒腦的各科作業(yè)令人叫苦不迭，但老師們幽默的課堂和細(xì)心的照顧卻讓人倍感暖心。在這里，同學(xué)們常?；p玩鬧，但在集體活動(dòng)中從不缺少相互搭把手、鼓把勁的戰(zhàn)友伙伴。

一中的溫度，不僅體現(xiàn)在身邊的師長(zhǎng)和同學(xué)，還有學(xué)校的方方面面。殷校長(zhǎng)所言“每一位學(xué)生都是整個(gè)學(xué)?！钡霓k學(xué)理念始終貫徹于校園生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。一中老師淵博的學(xué)識(shí)和細(xì)心的教授為每位學(xué)子通往高考之路添磚加瓦。一句句講解、一次次問(wèn)答、一個(gè)個(gè)等待分?jǐn)?shù)的焦灼夜晚，都化作了生命的每一次拔節(jié)。身在一中的三年里，我獲得了寶貴的學(xué)習(xí)財(cái)富，卻也絕不僅限于學(xué)習(xí)之財(cái)富。

入學(xué)時(shí)班主任黃老師曾說(shuō)，一中的后勤是相當(dāng)及時(shí)、負(fù)責(zé)的。三年來(lái)，我所見(jiàn)到的奔波于教室修理、送水的身影，甚至被我頻頻贊嘆的整潔的廁所，都成了這句話(huà)最好的印證。不僅如此，操場(chǎng)旁高聳的水杉、湖中的小鴨小鵝、高三教學(xué)樓下的慵懶貓咪……一中的溫度讓我發(fā)現(xiàn)萬(wàn)物明朗、生活可愛(ài)，一中的寬度讓我感受到戲劇節(jié)中藝術(shù)的多彩，一中的深度讓我領(lǐng)略求真務(wù)實(shí)、為國(guó)耕耘的院士之風(fēng)。數(shù)不清的記憶碎片，在我心中永存。我不過(guò)是一中一名普通的學(xué)子，一中卻毫無(wú)保留地回饋我人生的財(cái)富。

2022年，高考結(jié)束，我與一中的故事卻不會(huì)結(jié)束。感恩一中三年的栽培，給我的高中生涯畫(huà)上了較為圓滿(mǎn)的句號(hào)，也為我未來(lái)的人生創(chuàng)造了新的起點(diǎn)。我從不后悔與一中相遇，就算曾有過(guò)壓力、痛哭、遺憾，那也把它們留給過(guò)去的故事。來(lái)日的征途是星辰大海，少年自當(dāng)踏歌賦詩(shī)，砥礪前行。

PART.02

故事，未完待續(xù)

張睿璟 

錄取院校：上海交通大學(xué)

2019年五月，當(dāng)時(shí)我懷著忐忑的心情走進(jìn)一中的校園。新的班級(jí)，更加優(yōu)秀的同學(xué)給我?guī)?lái)陌生感和壓力。

二班是個(gè)很有凝聚力的集體，不多久我那種“飄在空中”的感覺(jué)就消失了，取而代之的是親切感和歸屬感。高中三年，我的學(xué)習(xí)成績(jī)?nèi)〉昧撕艽筮M(jìn)步。我最終進(jìn)入了夢(mèng)寐以求的學(xué)?！虾＝煌ù髮W(xué)。這得益于一中的教育和幫助。在這里，老師會(huì)耐心解答問(wèn)題，同學(xué)也會(huì)互相交流、尋找答案。考得不好時(shí)，同學(xué)會(huì)來(lái)安慰你；你壓力太大時(shí)也可以與老師談心。就我們班級(jí)而言，沒(méi)有人因?yàn)閷W(xué)習(xí)的壓力產(chǎn)生心理問(wèn)題，相反，大部分人直到高考都是積極向上的。良好的學(xué)習(xí)環(huán)境和平和的心態(tài)，是我在一中得到的寶貴財(cái)富。我好似一棵樹(shù)苗，重新找到了扎根的土壤。

我們是“特殊”的一屆學(xué)生，疫情貫穿了我的高中三年。我們?cè)凇盎丶疑暇W(wǎng)課”和“回校上課”間反復(fù)切換。定期做核酸、戴口罩上課、在教室里吃盒飯、食堂放隔板……成為了我們高中時(shí)代的獨(dú)家記憶。疫情形勢(shì)復(fù)雜多變，學(xué)校也在不停推出新的對(duì)策，以保證學(xué)生的正常學(xué)習(xí)。

疫情帶走了我們春秋游、游學(xué)的機(jī)會(huì)，卻也帶給我們深厚的情誼。在學(xué)校里，和老師同學(xué)們?cè)谝黄?，每一天都與眾不同，學(xué)習(xí)也充滿(mǎn)了樂(lè)趣。我懷念自習(xí)課教室里，寫(xiě)字的沙沙聲和翻書(shū)聲；我懷念上課時(shí)老師開(kāi)的玩笑、講的段子，或是“飄逸”或是整齊的板書(shū)；我懷念同學(xué)們上課時(shí)認(rèn)真的眼神，還有忍不住打瞌睡的模樣；我懷念全班哄堂大笑時(shí)的笑聲。課間，我們會(huì)在走廊上扎堆聊天，在欄桿邊想想心事、看看校園，在天橋上抬頭仰望棉花糖般的云朵和湛藍(lán)的天空。晚自習(xí)時(shí)寫(xiě)作業(yè)寫(xiě)累了，眺望遠(yuǎn)處燈光璀璨的天寧寶塔……每一處平凡而日常的細(xì)節(jié)，都是學(xué)習(xí)壓力的調(diào)和劑。

高中有著很大的升學(xué)壓力，但它是我十八歲的人生中，最快樂(lè)的三年。我常常思考，高中的意義是什么？?jī)H僅在于給我一個(gè)好成績(jī)，讓我拿到大學(xué)的錄取通知書(shū)嗎？我想，并不是。那些做過(guò)的題目，學(xué)過(guò)的知識(shí)點(diǎn)，高考后可能會(huì)漸漸淡忘，但那些積累的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，磨礪出來(lái)的吃苦耐勞、勇于上進(jìn)的精神，從同學(xué)身上學(xué)到的種種優(yōu)點(diǎn)，才是相伴一生的“法寶”。

從我拿到畢業(yè)證書(shū)的那一刻，我就從一位“一中學(xué)生”變成“一中校友”。我和一中的故事，不會(huì)因?yàn)槲译x開(kāi)一中而結(jié)束。在未來(lái)，我仍會(huì)努力成為優(yōu)秀的人，為母校爭(zhēng)光。也希望有機(jī)會(huì)可以回報(bào)母校。

我和一中的故事，未完待續(xù)…… 

PART.03

我和一中的故事

郭劉焓

錄取院校：南京大學(xué) 

高爾基曾說(shuō)，世界上最快而又最慢、最長(zhǎng)而又最短、最平凡而又最珍貴、最容易被人忽視而又最令人后悔的就是時(shí)間。

“光陰似箭，日月如梭”“時(shí)光匆匆，白駒過(guò)隙”，多少形容時(shí)間流逝的辭藻，曾一度讓我覺(jué)得太過(guò)浮夸?？僧?dāng)高中真的一晃而過(guò)，盛夏再次來(lái)臨時(shí)，我才發(fā)覺(jué)，時(shí)間真的太過(guò)匆匆。高考過(guò)后，我曾多次來(lái)到我魂?duì)繅?mèng)縈的一中，在藍(lán)色跑道上跑步，在優(yōu)美的林蔭道漫步，在曾經(jīng)的高三(1)班教室里駐留，我多想再升一次國(guó)旗，多想再吃一次食堂，多想再聆聽(tīng)老師的教誨……可一切的一切，再也無(wú)法重來(lái)，淚水不禁模糊了雙眼。

在一中，我遇到了許多志同道合的小伙伴，大家互相扶持、互相幫助；在一中，我遇到了許多愛(ài)生如子、知識(shí)淵博的老師，他們亦師亦友，或循循善誘，或幽默風(fēng)趣，或嚴(yán)謹(jǐn)負(fù)責(zé)。忘不了英語(yǔ)王老師對(duì)英語(yǔ)薄弱的我的殷殷期望；忘不了數(shù)學(xué)黃老師秒回答疑、耐心細(xì)致；忘不了物理陳老師深夜QQ語(yǔ)音輔導(dǎo)；忘不了物競(jìng)利老師春節(jié)一大早放棄休息、線(xiàn)上答疑；忘不了語(yǔ)文張老師三年如一日，無(wú)私奉獻(xiàn)，身為班主任用愛(ài)溫暖每位同學(xué)……

忘不了，軍訓(xùn)時(shí)，烈日下挺拔的身姿和堅(jiān)毅的眼神；忘不了，“舌尖上的一中”，煎煮蒸炸，各顯身手；忘不了，校園商賽，人聲鼎沸，熱鬧非凡；忘不了，行知路上“數(shù)風(fēng)流人物，還看今朝”的慷慨激昂；忘不了，課堂上，老師們“捧著一顆心來(lái)，不帶半根草回去”的熱忱……那些熟悉的畫(huà)面，在我腦海中如老電影一幕幕回放、重演，給了我無(wú)可替代的知識(shí)力量和精神財(cái)富。

在年少單薄的生命里，謝謝母校曾為我遮風(fēng)擋雨，陪伴我走過(guò)人生中最美好的一千多個(gè)日日夜夜，用寬廣的胸懷包容我的年少無(wú)知，給予我遼闊的平臺(tái)讓我展翅高飛。

如今，我離開(kāi)了母校，踏上了求學(xué)之路。在一中的那些日子，已經(jīng)烙進(jìn)了我的生命，終生難忘。而我與一中的故事，要用一生去訴說(shuō)……

PART.04

往事碎影

石佳妮

錄取院校：浙江大學(xué) 

山一程，水一程。站在高中生活的終點(diǎn)回首往事，心情五味雜陳，感觸良多。篇幅所限，只好挑一些記憶里印象深刻的片段，與君分享。

-1-

高三上學(xué)期的一次檢測(cè)練習(xí)，我做得很差。晚飯鈴打響，同學(xué)們飛奔去食堂，而我一步步挪進(jìn)了班主任孫老師的辦公室。

我撥弄著班主任辦公桌隔板上的燕尾夾，連珠炮似的問(wèn)，是不是我歷史看書(shū)的方法要繼續(xù)改進(jìn)？我各科的時(shí)間分配是不是有問(wèn)題？是不是我努力的方向錯(cuò)了？……我語(yǔ)速越來(lái)越快，其中的委屈和焦慮，像是下一秒就會(huì)溢出來(lái)。

孫老師靜靜地聽(tīng)，細(xì)細(xì)地答，然后忽然把我耳側(cè)的一縷碎發(fā)撩開(kāi)，對(duì)我說(shuō)：“不要盲目否定自己?！蔽彝蛩睾稚难劬Γ杏X(jué)自己好像又獲得了一點(diǎn)點(diǎn)走下去的勇氣。 

-2-

最后一節(jié)班會(huì)課的最后一個(gè)環(huán)節(jié)，是看老師、家長(zhǎng)和學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐錄制的祝福視頻。我們?cè)诤诎抵校粗粡垙埢蚴煜せ蚰吧哪槒溺R頭前閃過(guò)。班級(jí)里不斷爆發(fā)出大笑、議論，慢慢變成小聲交流，最后又不約而同地安靜下來(lái)。心里那種混雜著興奮和焦慮的感覺(jué)在寂靜中膨脹……

視頻結(jié)束，教室的燈亮了，大家回到說(shuō)說(shuō)笑笑的模樣——教室外不斷響起的柜門(mén)開(kāi)關(guān)聲，昭示著即將到來(lái)的離別。

-3-

依稀記得高二時(shí)有一節(jié)活動(dòng)課，我本來(lái)想上樓偷偷拿點(diǎn)作業(yè)“內(nèi)卷”，卻不知為何被樓下的草地吸引了目光。

應(yīng)該是春天，草長(zhǎng)得特別高。風(fēng)一吹，小草就爭(zhēng)先恐后地波浪式追逐著涌向遠(yuǎn)方。我就站在樓下一條小徑上，望著層層疊疊的草浪，看了很久，很久。

快打鈴前，忽然想起老師曾說(shuō)過(guò)的高三標(biāo)語(yǔ)，便一時(shí)興起，繞到那棟教學(xué)樓去看。只見(jiàn)一間高三停課復(fù)習(xí)教室的深綠色門(mén)上，用黃色的粉筆寫(xiě)著幾行字：

梅花開(kāi)，李子熟，一歲百花榮。

文科實(shí)苦何堪陳，鶯歸題名時(shí)。讀著讀著，突然又想起春風(fēng)推著草葉，發(fā)出沙沙的聲響。一簇簇草如同波浪一般，一層一層地鋪展開(kāi)來(lái)，一直通到未知的遠(yuǎn)方。

PART.05

只是故事而已

葛凡楨

錄取院校：南京大學(xué)

與一中的事很多，但什么是故事呢？故事大概有兩種意思：可意會(huì)為舊事，已發(fā)生過(guò)的事，亦可意會(huì)為一種虛構(gòu)。且讓我牽強(qiáng)附會(huì)，把故事講給諸位客官聽(tīng)。

有一位喜好文學(xué)，熱愛(ài)科學(xué)的小A同學(xué)來(lái)到了一中這個(gè)大家庭，好好學(xué)習(xí)，天天向上，最終考上了一個(gè)好大學(xué)。(故事完)

可這又不是事實(shí)，虛構(gòu)的成分占到八成以上。

小A是一個(gè)小說(shuō)天天看通宵，白天上課補(bǔ)大覺(jué)。上課睡覺(jué)，下課玩鬧，作業(yè)沒(méi)有寫(xiě)過(guò)多少。筆記本上龍飛鳳舞，讓人直呼草書(shū)內(nèi)行。最后小A運(yùn)氣特別好，居然考上了名校。(故事完)

這個(gè)故事的事實(shí)就比較多了，大約只虛構(gòu)了五成左右。那么小A究竟是什么樣的人呢？

小A只是一個(gè)普通高中生，覺(jué)得自己不算特別聰明的。不是那種刻苦認(rèn)真的，也不是那種完全毫不學(xué)習(xí)，徹底擺爛的。他會(huì)偷懶，會(huì)摸魚(yú)，也會(huì)學(xué)習(xí)，會(huì)探索。

小A同學(xué)認(rèn)為學(xué)習(xí)是為了求知而學(xué)，不是為了擺出一副學(xué)習(xí)的樣子自我安慰而學(xué)。

小A同學(xué)看見(jiàn)，許多同學(xué)下課一直待在座位、安安靜靜，一副認(rèn)真學(xué)習(xí)的樣子。然而，看起來(lái)認(rèn)真學(xué)習(xí)的人不一定在認(rèn)真學(xué)習(xí)，看起來(lái)在摸魚(yú)擺爛的人也不是徹底摸魚(yú)擺爛。簡(jiǎn)單分析一下，上課弄懂知識(shí)的六成以上(我指的是應(yīng)用，不是知識(shí)點(diǎn)，基礎(chǔ)知識(shí)在上課時(shí)就要全部弄懂)，寫(xiě)作業(yè)時(shí)再研究題型，弄懂兩成。最后自習(xí)是查缺補(bǔ)漏，重點(diǎn)攻克難點(diǎn)，補(bǔ)充基礎(chǔ)知識(shí)存在的缺漏，弄懂一成。當(dāng)對(duì)知識(shí)有九成理解的時(shí)候，成績(jī)自然就不會(huì)差了。那些看起來(lái)在認(rèn)真學(xué)習(xí)卻沒(méi)有獲得好成績(jī)的同學(xué)們往往是三個(gè)途徑有缺失的。

小A同學(xué)在每個(gè)環(huán)節(jié)看起來(lái)只用了別人一半到四分之三的時(shí)間在做事情，但小A會(huì)盡量確保每個(gè)環(huán)節(jié)都達(dá)到預(yù)期目標(biāo)，抓住老師講課的重點(diǎn)時(shí)段，將時(shí)間高效的用于學(xué)習(xí)。我想，如果小A像傳統(tǒng)意義上的好學(xué)生一樣認(rèn)真學(xué)習(xí)，會(huì)不會(huì)考上更好的學(xué)校呢？我們不知道，小A的人生不能重來(lái)。

高中會(huì)遇到許多困難，可能會(huì)迷茫，可能會(huì)孤獨(dú)，可能會(huì)被當(dāng)作笑料，也可能家長(zhǎng)經(jīng)常要跑學(xué)?！@是小A的事，和我葛凡楨有什么關(guān)系？但自己要對(duì)自己的人生負(fù)責(zé)，很多時(shí)候，大家只是少了愿意學(xué)習(xí)的勁頭——應(yīng)該要像海綿一樣渴求知識(shí)，渴求未知，我相信這是一生適用的。

此外，我很喜歡文學(xué)和科學(xué)。在大量攝入文學(xué)作品后，人的文學(xué)修養(yǎng)會(huì)逐漸提高，剛開(kāi)始看網(wǎng)文的時(shí)候覺(jué)得挺好看，等一年后就覺(jué)得不怎么樣了?，F(xiàn)在比較喜歡契訶夫這樣作家的小說(shuō)。隨著文學(xué)修養(yǎng)提升，就不太會(huì)熬夜看小說(shuō)了，而且需要認(rèn)真思考的書(shū)都不太適合熬夜看。

PART.06 

我和一中的故事

錢(qián)奕涵

錄取院校：東南大學(xué) 

艷陽(yáng)高照，靜靜地坐在房間，高中三年的故事如畫(huà)卷在那泛著漣漪的池水中慢慢鋪開(kāi)，悠悠地上下沉浮……

三年前的一天，我激動(dòng)又忐忑又略帶迷茫地踏入一中的大門(mén)，眼前是一個(gè)生機(jī)勃勃的校園。“蘭陵佳氣，鐘毓南城，烏衣橋側(cè)，荊溪河濱……”歌聲悠揚(yáng)婉轉(zhuǎn)，輕輕敲打我沉睡的心靈。

在過(guò)渡校區(qū)，整齊古老的樓房，干凈整潔的路面，郁郁蔥蔥的樹(shù)木……使我不禁在心中默默感嘆：這就是一中?。⑻斓拇髽?shù)在風(fēng)中搖曳抖動(dòng)，像是一個(gè)訓(xùn)練有素的樂(lè)團(tuán)在為一中演奏著輝煌的樂(lè)章。我與一中的初次見(jiàn)面：我站在這里，他坐在那方。我虔誠(chéng)地彎腰作揖，他安靜地在石桌邊理理衣袖，閱讀手中泛黃的書(shū)卷。

在校園的學(xué)習(xí)生活中，與我朝夕相處的老師們各有特色。不管是幽默風(fēng)趣的黃老師，還是和藹可親的劉老師，還是妙語(yǔ)連珠的張老師，亦或者一絲不茍平易近人的成老師……都全心全意為我們奉獻(xiàn)到無(wú)能為力。同樣的，我們也盡我們的可能來(lái)回報(bào)老師。課上，我們認(rèn)真學(xué)習(xí)，教學(xué)相長(zhǎng)；課下，我們以朋友相稱(chēng)，一口一個(gè)“剛哥”“黃green”，“打”成一片。我們?cè)跀?shù)學(xué)課上活躍思維，在語(yǔ)文課上品味經(jīng)典，在英語(yǔ)課上拓展視野，在物理課上探索宇宙，在化學(xué)課上研究實(shí)驗(yàn)，在生物課上了解生命……

在校園的娛樂(lè)生活中，正是在一中精神“自強(qiáng) 奮斗 卓越”的指引下而豐富多彩。每逢大型活動(dòng)，我總以學(xué)生自管會(huì)紀(jì)檢部委員的身份參與其中，雖然時(shí)常工作在幕后，但卻從未后悔，同樣體驗(yàn)著活動(dòng)的樂(lè)趣——誰(shuí)說(shuō)站在光里的才算英雄！

畢業(yè)后的那個(gè)下午，我以一種新的身份——一中校友踏出校門(mén)，步伐穩(wěn)重又堅(jiān)定、喜悅又不舍。三年中您猶如母親般給予我們懷抱，哺育我們茁壯成長(zhǎng)。我們一起經(jīng)歷了風(fēng)風(fēng)雨雨，體會(huì)了畏懼與坎坷，品味了收獲與快樂(lè)。今天，我為一中驕傲，明天，一中將為我自豪！

供稿 | 劉子萱 張睿璟 郭劉焓

石佳妮 葛凡楨 錢(qián)奕涵

審核 | 顧鑫浩